新任の先生方へ伝えたいこと【♯三行教育技術】

【初任者に伝えたいこと】
①資料にインデックスを貼る
②日付があるものはわかるようにする
　色つけたりメモしたり
③先生の名前、クラス決まったら子供の名前を覚える
④国語算数の教科書を家に持ち帰る→眺めるだけでも
⑤パスワード関係→すぐ見れるようまとめる#教師のバトン#三行教育技術

— 太刀風＠小学校教員 (@tatikazetv) March 31, 2022

新卒の先生に伝えておくとよいこと

①職員会の内容は覚えなくていいぞ
②書類の整頓のために7つのファイルとボックスを一緒に準備しよう
③土日はゆっくり休んでくれ！

そして、最後に「今日までがお客さんだからな(^^)」

#三行教育技術

— Okui Takahito (@HARU_9) April 1, 2022

【初任者に伝えたいこと】
話が長い人には気をつけろ

力がある教師か見極める一つの目安

話が長い人は、鈍感な人が多い

人に時間を奪っている自覚がないのだ

話が長い人に付き合うと
自分の時間を奪われてペースを乱す

話が長いと子供も離れていく

深く関わらない#教師のバトン#三行教育技術

— 太刀風＠小学校教員 (@tatikazetv) April 3, 2022

【初任者に伝えたいこと】
黄金の三日間

子供の名前を覚え
名前を呼んで子供を褒める

方針を伝え、クラスの仕組みを作る

最初が肝心

好かれにいくのではなく
信用できる大人だと
子供に認識してもらう

初めにこいつ、信用できないって思われたら
覆すの難しい#教師のバトン#三行教育技術

— 太刀風＠小学校教員 (@tatikazetv) April 4, 2022

【初任者に伝えたいこと】
いくらでも失敗していい
子供のために前向きに挑戦を続ければ、必ずなんとかなる

失敗の数だけ成長している

挑戦をやめ、足を止めた時、教師の成長が止まる

頑張ることを辞めた時、子供はソッポを向き始める

だからこそ、一緒に頑張ろう！#教師のバトン#三行教育技術

— 太刀風＠小学校教員 (@tatikazetv) April 7, 2022

新任の先生へ

新任の先生用　教材研究の仕方
・板書用ノートを作る　・教師用指導書を確認
・先輩に相談　・月毎に教科の比重を変える
・合同授業をお願いする#教師のバトン　#三行教育技術

— 「くつろぐ」＠博士号持ちの小学校教師 (@kutsurogukun) April 10, 2022

【５年目迄に伝えたい事】
今が一年で一番力を入れる時

ここで何をできたかで
残りの11ヶ月が決まる

じわじわ苦しくなっていくのか
じわじわ仕事が楽になっていくかは
今の仕事でほぼ来まる！！

頑張ろう！#教師のバトン#三行教育技術

— 太刀風＠小学校教員 (@tatikazetv) April 11, 2022

【5年目までに伝えたいこと】
今週の目標は定着させること

先週まできまりを教えた
今週はそれを定着させる

方法は、できている子を見つけて褒めること

一週間頑張りましょう！#教師のバトン#三行教育技術

— 太刀風＠小学校教員 (@tatikazetv) April 17, 2022

【5年目までに伝えたい事】
○逆の行動をせよ

子供たちがうるさい時、負けじと大声を出す
これは逆効果

そういう時ほど、あえて小さな声で話す

逆も同じ

盛り上がっている時は冷静に
シーンとなっているなら、盛り上げる

教師は常に子供と逆を意識せよ#教師のバトン#三行教育技術

— 太刀風＠小学校教員 (@tatikazetv) April 11, 2022

【５年目までに伝えたい事】
○叱った方がいい

今の時期、子供が教師を試す場面が必ずある

見逃さず、ダメなものはダメと
明確に叱る

ただ、長く叱るのは良くない

短く端的に叱る

叱ってはいけない、ではなく、叱る場面は叱る#教師のバトン#三行教育技術

— 太刀風＠小学校教員 (@tatikazetv) April 18, 2022

【５年目までに伝えたい事】

改めて思いました

トイレットペーパーは3ロールは教室に置いておきましょう！

教師机、後方、横の三箇所に置いておくとさまざまな場面で活用できます😆

ないと本当に手間が増えます😱#教師のバトン#三行教育技術

— 太刀風＠小学校教員 (@tatikazetv) April 20, 2022

【春から教師になる人へ】
『初日に必要な道具』
①大きめのファイル
②インデックス
③穴あけパンチ

この三種の神器は持って行った方がいい

初日は会議地獄
内容わからなくても
とりあえずタイトルをインデックスに書き込み
整理しておく

知らないと後で大変です😭#教師のバトン#三行教育技術

— 太刀風＠小学校教員 (@tatikazetv) March 29, 2022

【知識と見聞】教師版
知識は、本を読んだり、だれかの実践を知ったりして、自分の力として認識し、蓄えること。
見聞は、研究会やセミナーに行って実際に見たり、誰かに取材をしたりして話を聞いて、自分を広げること。#三行教育技術

— せんちゃんT@プラス思考前進教師 (@senchan2020) April 26, 2020