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小4算数「変わり方」指導アイデア
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効果的な学校の教師【赤坂真二「チーム学校」への挑戦 #10】
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学校崩壊の発想【赤坂真二「チーム学校」への挑戦 #9】
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腹をくくった学校の「侍校長」【赤坂真二「チーム学校」への挑戦 #8】
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腹をくくれるか【赤坂真二「チーム学校」への挑戦 #7】
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方法論の共有は「両刃の剣」【赤坂真二「チーム学校」への挑戦 #6】
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意外と忘れられがちな「学習の目的」を把握することの重要性 【理科の壺】
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小1体育「器械・器具を使っての運動遊び(マット)」指導アイデア
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進級・進学を見すえた3学期の学級活動と学校行事の指導とは
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小1 国語科「たぬきの 糸車」全時間の板書&指導アイデア
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中高生とアート思考 「人の目が気になる年頃。子供のペースでの鑑賞を保障するには?」
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小4体育「器械運動(マット運動)」指導アイデア②
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「HSC」とは?【知っておきたい教育用語】
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小1体育「走・跳の運動遊び(跳の運動遊び)」指導アイデア②
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小4体育「器械運動(マット運動)」指導アイデア①
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小3体育「走・跳の運動(かけっこ・リレー)」指導アイデア②
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小5体育「表現運動(表現)」指導アイデア②
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小6体育「器械運動(跳び箱運動)」指導アイデア①
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小1体育「走・跳の運動遊び(跳の運動遊び)」指導アイデア①
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書初め展示の工夫~一人ひとりの作品のよさを伝えよう~
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#40 子どもたちが意欲的に授業に臨めるチーム編成とは【連続小説 ロベルト先生!】
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教師の働き方
教職員も考えたい、夏休み、冬休みの使い方【妹尾昌俊の「半径3mからの“働き方改革”」第18回】
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小4らくらくUnit 8「This is my favorite place.」④【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】
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見つける力を伸ばそう〔漢字さがし〕【漢字コグトレ #8】課題シート付
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小学校最後の作業、卒業制作・タイムカプセル・卒業研究論文を、心に残る思い出に
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六年生卒業文集づくりへの取組~まかせる まみえる まきこむ まとめる まじわる そして まいあがる~
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毎日の「5分間係発表」で係活動が盛り上がる!
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個人面談でさりげなくBGMを流すと生まれるメリットとは【音声つき】
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小4らくらくUnit 8「This is my favorite place.」③【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】
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6年生 「分数のわり算」【「算数つまずき防止」ここがポイント!#7】
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「平等と差別」再考【野口芳宏「本音・実感の教育不易論」第5回】
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「主体的」の正体を見据えて【野口芳宏「本音・実感の教育不易論」第4回】
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「素直な受容」こそが人を伸ばす【野口芳宏「本音・実感の教育不易論」第3回】