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小3小4 社会科における1人1台端末の効果的な活用法

朝の会・帰りの会の役割・意義を考えよう

これから先生になるあなたへ⑦子供たちに話をするときの５つのポイント｜樋口綾香のすてきやん通信

年度当初に学級担任が意識すべきこと知っておくべきこと

目的を意識しよう【通常学級の発達障害児の「学び」を、どう保障するか　第３回】単行本記念特別インタビュー

【対談・増田修治✕高山恵子】すべての子供が自分らしく成長できる教室のつくり方 #2

理科授業で写真や動画に残した実験記録を使う３つのメリット【理科の壺】

小１初めての当番活動・係活動の指導アイデア

【小三小四】子供たちが主体的に取り組む当番活動の決め方

和して同ぜず〈前編〉能楽師・安田登の【能を知れば授業が変わる！】第七幕

学級開きをワクワクで始める自己紹介アイデア（教師編・児童編）

【相談募集中】校長の本音が知りたい！

小6外国語 Unit 1「This is me!」指導アイデア

小5国語「なまえつけてよ」京女式板書の技術

小6国語「帰り道」京女式板書の技術

新学期スタート前の要チェックリスト50項目＋α

「EdTech」とは？【知っておきたい教育用語】

小1国語「さあ はじめよう　こくごのべんきょう」京女式板書の技術

小2国語「風のゆうびんやさん」板書の技術

小4国語「白いぼうし」板書の技術

小3国語「きつつきの商売」板書の技術

中学年の学習意欲を引き出す「言葉かけ」４つのポイント

4月の学級通信文例：持続可能な「日記＋教師コメント」形式

クラス全体が成長する！年度はじめの学習規律づくり

【小5小6】高学年の学級開き ひと工夫

保護者会で使える！2年生の｢心と体｣データ2022年版

保護者会で使える！1年生の｢心と体｣データ2022年版

みんなで楽しく！学級開き集会のアイデア２つ

小4外国語活動Unit1「Hello, world！」指導アイデア

学年末や新学期におススメの学級レク④「ならびっこ」｜沼田晶弘の｢教えて、ぬまっち！｣

【小3小4】4月の学級担任実務まとめ

【宮口幸治先生インタビュー】 コグトレで子供の学力の土台となる力を鍛えよう

【小1】4月の学級通信 作成例

【小3】4月の学級通信 作成例

【相談募集中】異動希望が通りません

学級通信を続けるための4つのポイント

【小6】4月の学級通信 作成例

協力者とともに学びにつながる環境整備を考える【あたらしい学校を創造する #34】

先輩教師に相談する、その前に〈後編〉【伸びる教師 伸びない教師 第17回】

#2 学級目標を見て気がつくことはありませんか？【連続小説 ロベルト先生！】