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小2体育「器械・器具を使っての運動遊び(鉄棒を使った運動遊び)」指導アイデア②
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小3体育「小型ハードル走(走・跳の運動)」指導アイデア②
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小1体育「ゲーム(鬼遊び)」指導アイデア②
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小1国語「くちばし」指導アイデア
小1国語科「おおきなかぶ」板書例&全時間の指導アイデア
保護者からSNSに自分の失敗をさらされて怖い
小5 国語科「日常を十七音で」全時間の板書&指導アイデア
小4 国語科「新聞を作ろう」板書例&全時間の指導アイデア
教師の五月病、六月病に気をつけろ【妹尾昌俊の「半径3mからの“働き方改革”」第4回】
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小5体育「ボール運動~ベースボール型」指導アイデア
5月の学級通信文例:ルールのゆるみをフォローする
小2生活「町ですてきを見つけよう」指導アイデア
小6 国語科「文の組み立て」全時間の板書&授業アイデア
小4算数「2けたでわるわり算の筆算」指導アイデア《仮商が大きすぎた場合の修正方法を考えよう》
小6外国語Unit3「Let’s go to Italy. 」指導アイデア②
小6外国語Unit3「Let’s go to Italy. 」指導アイデア①
小6 国語科「情報と情報をつなげて伝えるとき」ワークシート・端末活用例&全時間の指導アイデア
温故知新の本当の意味とは?〈前編〉能楽師・安田登の【能を知れば授業が変わる!】 第八幕
小5外国語 Unit 3 「What do you want to study?」指導アイデア②
小5外国語 Unit 3「What do you want to study?」指導アイデア①
小2国語「スイミー」指導アイデア
小3らくらくUnit 3「How many?」①【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】
文科省・浅見調査官直伝!道徳科指導のポイント#1 指導の明確な意図を持とう《動画あり》
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「個に応じた指導」とは?【知っておきたい教育用語】
文科省・浅見調査官直伝!道徳科指導のポイント#2 評価の仕方を理解しよう《動画あり》
「漢字はどこ?」で覚える力を伸ばそう【漢字コグトレ #1】課題シートと回答用紙付
小4体育「器械運動~マット運動」指導アイデア
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「騒がしい子を叱ってほしい」という保護者のクレーム対応策|沼田晶弘の「教えて、ぬまっち!」
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