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第59回 2023年度 「実践！ わたしの教育記録」特別賞作品 上村洸貴さん（長崎県立長崎北高等学校教諭）
micro:bitやViscuitで思考力を育む理科の授業 ー つくば市立前野小学校・内田卓先生のICT実践
ICT活用で「教科書にはない名作」を読む ― 北鎌倉女子学園・福田孝先生の国語の授業
タブレット端末の使用をめぐってクラスで対立が起きてしまいました
「ICTで子供が主体的に学ぶ！」授業のICT活用が自然と進む戸田市の秘訣とは？【PR】
「データ駆動型教育」とは？【知っておきたい教育用語】
子供の対話 【わかる！教育ニュース#35】
「情報科」とは？【知っておきたい教育用語】
１人１台端末 【わかる！教育ニュース#34】
「デジタルネイティブ」とは？【知っておきたい教育用語】
提言｜前田康裕 ICTを活用したクリエイティブな学びと情報発信 【教師という仕事の価値を高め、失われた自信と信頼を取り戻すために 今、求められる教師像とは？ #02】
国語の説明文をポスターや動画で楽しくまとめる – 森村学園初等部・不破花純先生のICT活用実践
「StuDX Style」とは？【知っておきたい教育用語】
子供の創造性とクリエイティブ・コンフィデンスを育む１人１台端末活用ー佐和伸明先生【みん教×EDUPEDIAコラボインタビュー】
ICTが苦手な先生も、得意な先生も、全教員がしっかり活用！ 長野県千曲市のICT活用事例「キラリと光る活用アイデア」【PR】
「 学習eポータル 」とは？【知っておきたい教育用語】
児童主催の学校紹介イベントで｢発信したい！｣を実現 – 洗足学園小学校のICT活用実践
ICTを活用した中２社会科「近代文化の形成」指導アイデア
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予防倫理から志向倫理へ。DX時代のデジタルシティズンシップ教育【連続企画「教育DX」時代の学校マネジメント#08】
低学年のICT活用は「まず楽しくやってみる」– さいたま市立大谷場東小学校・新井弓翔先生の実践
360度映像で様々な社会課題を疑似体験する「共感VR」【連続企画「教育DX」時代の学校マネジメント #07】
AIを活用した授業支援システムで“個性最適”“協働最適”な学びを【連続企画「教育DX」時代の学校マネジメント #06】
管理職の汗と「イクボス宣言」―「特別支援教育」が校務のDX化を加速させる―【連続企画「教育DX」時代の学校マネジメント #05】
ICTを活用した中３社会科「これからの人権保障」指導アイデア
GIGAスクール構想の現在地と教育DXに向けた取組【連続企画「教育DX」時代の学校マネジメント #04】
デジタル教科書とICT活用授業で「学びの基盤」を育む【連続企画「教育DX」時代の学校マネジメント #02】
細かいルールはもう不要！近畿大学附属小が進める｢脱・ICT教育｣とは
生徒と教員のバイタルデータを授業改善に生かす【連続企画「教育DX」時代の学校マネジメント#01】
ICTを活用した中１社会科「古代国家の歩みと東アジア世界１ 聖徳太子の政治改革」指導アイデア
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