指示出しは「~するな」ではなく「~しましょう」|8月【特別支援学級の学級経営】
2学期スタート みんな元気にがんばろう 子供の心と体を育てる 「折々のレク&ゲーム」#21【中・高学年】
子どものこだわり行動に心がけたい4つのポイント|8月【特別支援学級の学級経営】
図工指導の悩みのタネ! 作品の鑑賞、どう指導したらいい?
夏休み明け、教室に入るのをためらっている子にどう向き合う? 不安な気持ちを子どもに表現&共有してもらおう。「色と形」を活用した新学期のリスタート。
小6国語「イースター島にはなぜ森林がないのか」板書の技術
小5国語「文章に説得力をもたせるには」京女式板書の技術
小4国語「本のポップや帯を作ろう」京女式板書の技術
小3国語「漢字の組み立て」京女式板書の技術
小2国語「書いたら、見直そう」板書の技術
小1国語「こんなことがあったよ」京女式板書の技術
プールや海の事故防止に関する記事6本まとめ
小5家庭科 伝統的な日常食 ごはんとみそ汁
小6家庭科 「家族のために長く使える袋を作ろう」
小5らくらくUnit 4「Who is this?」④【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】
「夏休みだからできること~様々な教育のかたちに触れよう~」インクルーシブ教育を実現するために、今私たちができること #5
小5らくらくUnit 4「Who is this?」③【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】
小6体育「表現【表現運動】」指導アイデア
小5体育「フォークダンス【表現運動】」指導アイデア
小4体育「ゴール型ゲーム【ゲーム】」指導アイデア
小3体育「小型ハードル走【走・跳の運動】」指導アイデア
小2体育「ボールゲーム【ゲーム】」指導アイデア
小1体育「鉄棒を使った運動遊び【器械・器具を使っての運動遊び】」指導アイデア
校長が夏休みにするべき3つの優先事項|校長なら押さえておきたい12のメソッド #5
小1生活「いきものと なかよし」指導アイデア
「3人組での話合いに挑戦しよう」対話型授業と自治的活動でつなぐ 深い絆の学級づくり #5
小6算数「拡大図・縮図」 指導アイデア《対応する辺の長さや角の大きさを基にした拡大図のかき方》
休み明け 不登校、行き渋りの子供たちの心のケアをどうするか?
菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり」 #32 菊池省三解説付き授業レポート⑥ ~滋賀県湖南市立甲西北中学校
菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり」 #31 菊池省三解説付き授業レポート⑥ ~滋賀県湖南市立岩根小学校 <後編>