話合い活動の一覧（182件）

小６特別活動 学級活動編「もうすぐ中学生」指導アイデア

小４特別活動 学級活動編 「５年生に向けて」指導アイデア

小３特別活動 学級活動編「もうすぐ４年生」指導アイデア

菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #43　菊池省三解説付き授業レポート⑩ ～愛媛県松山市立道後小学校５年４組＜前編＞

菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #42　菊池省三解説付き授業レポート⑨ ～山梨県甲斐市立敷島中学校 生徒会による出前授業 ＜後編＞

菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #41　菊池省三解説付き授業レポート⑨ ～山梨県甲斐市立敷島中学校 生徒会による出前授業 ＜中編＞

菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #40　菊池省三解説付き授業レポート⑨ ～山梨県甲斐市立敷島中学校 生徒会による出前授業 ＜前編＞

菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #39　菊池省三解説付き授業レポート⑧ ～香川県東かがわ市立大内小学校５年１組 ＜後編＞

菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #38　菊池省三解説付き授業レポート⑧ ～香川県東かがわ市立大内小学校５年１組 ＜中編＞

「アフターコロナの授業対策で子供の心を引きつけよう」保護者を味方にする学級経営術 #9

話し合い活動を促進させる端末活用：札幌市立発寒南小学校のICT実践レポート（６年生・理科）

菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #37　菊池省三解説付き授業レポート⑧ ～香川県東かがわ市立大内小学校５年１組 ＜前編＞

小２特別活動 学級活動編「なかよし学きゅうまつりをしよう」指導アイデア

小１特別活動 学級活動編「あったか言葉でニコニコ大作戦」指導アイデア

菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #36　菊池省三解説付き授業レポート⑦ ～大分県玖珠町立くす星翔中学校２年３組 ＜後編＞

菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #35　菊池省三解説付き授業レポート⑦ ～大分県玖珠町立くす星翔中学校２年３組 ＜中編②＞

子供たちに「話す力」を育む指導とは？

「委員長会議」と「学級ミニ会議」で主体性や協働性を育てよう！

菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #34　菊池省三解説付き授業レポート⑦ ～大分県玖珠町立くす星翔中学校２年３組 ＜中編＞

菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #33　菊池省三解説付き授業レポート⑦ ～大分県玖珠町立くす星翔中学校２年３組 ＜前編＞

「双方向型の説明」自治的な学級をつくる12か月のアイデア#7

菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #32　菊池省三解説付き授業レポート⑥ ～滋賀県湖南市立甲西北中学校

菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #31　菊池省三解説付き授業レポート⑥ ～滋賀県湖南市立岩根小学校 ＜後編＞

菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #30　菊池省三解説付き授業レポート⑥ ～滋賀県湖南市立岩根小学校 ＜前編＞

菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #29　菊池省三解説付き授業レポート⑤ ～神戸市立春日台小学校２年１組 ＜後編＞

菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #28　菊池省三解説付き授業レポート⑤ ～神戸市立春日台小学校２年１組 ＜中編＞

菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #27　菊池省三解説付き授業レポート⑤ ～神戸市立春日台小学校２年１組 ＜前編＞

菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #26　菊池省三自ら解説！ コミュニケーション力が育つ授業レポート ～愛媛県松山市立味生第二小学校３年２組 ＜後編＞

菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #25　菊池省三自ら解説！ コミュニケーション力が育つ授業レポート④ ～愛媛県松山市立味生第二小学校３年２組 ＜中編＞

菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #24　菊池省三自ら解説！ コミュニケーション力が育つ授業レポート④ ～愛媛県松山市立味生第二小学校３年２組 ＜前編＞