「これだけ英語」で乗り切る小学校英語指導#02〜アジリティ力!~決まり文句ととっさの基本ワードを身に付ける~
答えます! 小学校理科の “大学生が感じる疑問” 【進め!理科道〜よい理科指導のために〜】#27
小5らくらくUnit 3「What do you want to study?」③【モトヨシ先生のスライドde外国語】
「潜る・浮く」の指導、どうすればいいの? 【使える知恵満載! ブラッシュアップ 体育授業 #25】
読書指導のアイデア ⑨日本十進分類法を使って自己紹介しよう
第4学年「電流のはたらき」のコツ 【理科の壺】
保護者と上手に関わるには?「教師という仕事が10倍楽しくなるヒント」きっとおもしろい発見がある! #3
小5国語「世界で一番やかましい音」板書の技術
小5らくらくUnit 3「What do you want to study?」②【モトヨシ先生のスライドde外国語】
【2023年版】5年生の「心と体」データ集
「これだけ英語」で乗り切る小学校英語指導#01〜外国語(英語)教育に関する総論〜
子供の思いを達成するには?【伸びる教師 伸びない教師 第31回】
小5[Cよりよい学校生活、集団生活の充実]集団の中の自分の役割を考える授業【前文部科学省教科調査官同行監修】動画・道徳科実践レポート
小5らくらくUnit 3「What do you want to study?」①【モトヨシ先生のスライドde外国語】
ザ・まる付け!【マスターヨーダの喫茶室】
小学校理科の “校内研修” 、何をする? 【進め!理科道〜よい理科指導のために〜】#26
小5体育「水泳運動(クロール・平泳ぎ・安全確保につながる運動) 」指導アイデア
水泳の学習は何から始めればいいの? 【使える知恵満載! ブラッシュアップ 体育授業 #24】
修学旅行や宿泊的行事でのひと工夫! 時刻とやるべきことを視覚化しよう
「コグトレ」でコミュニケーション力を育てよう〔この人はどんな気持ち?〕#1ダウンロードプリント付
小5特別活動 学級活動編「学級活動⑴ キャンプファイヤーの出し物を決めよう ~絆を深め、思い出に残る『自然教室』にしよう~」指導アイデア
「今日何するんだっけ?」から始まる授業 ~瞬時で子ども主体の授業にする問い返し~【理科の壺】
ICT時代の今だからこそ使ってみよう、アナロググッズ~ゴム印のすすめ~
小5らくらくUnit 2「When is your birthday?」⑥【モトヨシ先生のスライドde外国語】
理科の学習内容にあわせた、実験グループの効果的な編成方法【理科の壺】
小5らくらくUnit 2「When is your birthday?」⑤【モトヨシ先生のスライドde外国語】
今どきの「忘れ物指導」はこうしてみよう
小5らくらくUnit 2「When is your birthday?」④【モトヨシ先生のスライドde外国語】
走り幅跳びの授業 学習の場やマネジメントはどうしたらいいの? 【使える知恵満載! ブラッシュアップ 体育授業 #23】
小5らくらくUnit 2「When is your birthday?」③【モトヨシ先生のスライドde外国語】