「お辞儀」「会釈」?「ジョギング」「ランニング」?日常生活で耳にする言葉の違い、児童に説明できますか?
子供から学ぶとは?【伸びる教師 伸びない教師 第27回】
書道家直伝。硬筆指導は書き順と字形の確認から~苦手な子どもも上手に書ける!「硬筆」指導のポイント②~
書道家直伝。硬筆で美しい字を書くための準備~苦手な子どもも上手に書ける!「硬筆」指導のポイント①~
小1体育「体つくりの運動遊び(多様な動きをつくる運動遊び)」指導アイデア①
小1体育「体つくりの運動遊び(多様な動きをつくる運動遊び)」指導アイデア②
「ふり返りカード」の活用のポイント
学級じまいの迎え方|アヤ&メグの新任教師お悩み相談⑩
「キャリア・パスポート」って何?~しっかり理解し確実に取り組もう~
見つける力を伸ばそう〔回転漢字〕【漢字コグトレ #9】課題シート付
2年生につなげよう 「詩」 【小1国語 京女式書くことの指導】14
次の学年につながる! 当番・係活動 学年末のまとめ
小1算数「どちらがひろい」指導アイデア《広さの比べ方を考える》
小1算数「なんじなんぷん」指導アイデア《「何時」「何時半」ではない時計の読み方》
授業づくりのポイント! 基礎力アップを目指そう【♯三行教育技術】
「チャーハン」?「焼きめし」? 食品・料理にまつわる言葉の違い! 児童からの質問に、ちゃんと答えられてますか?~調理・料理編~
二重回しの学習は、どのように進めたらいいの? 【使える知恵満載! ブラッシュアップ 体育授業 #15】
第58回 2022年度 「実践! わたしの教育記録」審査員選評
第58回 2022年度 「実践! わたしの教育記録」特選作品 北島幸三さん(沖縄県今帰仁村立今帰仁中学校教諭)
小1生活「しん1年生に学校のことをつたえよう」指導アイデア
児童からの質問に、ちゃんと答えられてますか?~ニュースでよく聞く、似た言葉の違い~
小1体育「走・跳の運動遊び」指導アイデア
前のめりの教室の始め方『選べる号令』【子供同士をつなぐ1年生の特別活動】⑪
絵本を授業で活用しよう|アヤ&メグの新任教師お悩み相談⑨
書道家直伝。書き初めはこう準備しよう!~苦手な子どもも上手に書ける!「書き初め」指導のポイント①
書道家直伝。上手に書き初めするためには!?~苦手な子どもも上手に書ける!「書き初め」指導のポイント②
自治を促す『動線活用』【どの子も安心して学べる1年生の教室環境 #11】
小1国語「ききたいな、ともだちのはなし」指導アイデア
子供たちの成長が見える! 三学期の教室掲示の工夫
低学年の長なわ跳びの授業は、何をしたらいいの? 【使える知恵満載! ブラッシュアップ 体育授業 #14】