図工の一覧（95件）

小４理科「季節と生物」×図画工作科｜紅葉の美しさを感じる心を大切にする教科横断授業【理科の壺】

子供たちと読みたい　今月の本＃７　絵を描こう、絵を見よう

図工で絵を描くとき、ICT機器はどんなふうに活用したらいいの？

図工の作品は、自分の席に座って製作すべきなの？？

子供たちを漢字中毒にする「漢字粘土」｜子供たちが前のめりになる学級経営＆授業アイデア #５

小４図画工作科　顔を出したら（工作に表す）

小５図画工作科　カーブ＆グルー（造形遊びをする）

小６図画工作科　見て、触れて、感じてスケッチ＋春のアートカードでキモチ紹介（絵に表す、鑑賞）

図工で、友だちの作品を真似して描くのは良いこと？ 悪いこと？

小・中学校の図工（美術）で、絵の下描きってするべきなの？？

作品を見せるのは、はずかしい？ そんな児童の思いをくみとって、心の扉を開いてあげよう！

あとから「しまった！」とならないために。図工の時間でカンタンにできる、背景の描き方の提案

図工で、先生は子どもたちといっしょに作品を作ってますか？ それとも見てるだけ？？

図工で子どもたちの制作中に、教員が他の仕事をすることについて

図工の指導でパソコンとワークシート!？　作品管理を手間なくスイスイ、分かりやすくしよう！

先生は描けなくても、うまくなくてもいいんです！ 「楽しむこと」を図工指導の軸にしよう！

図工（美術）の時間、作品制作で児童生徒には、道具をどこまで使わせていいの？

図工の授業で、子どもの描いた絵がスカスカだった…！ そんなとき、どうしますか？

高学年の子どもたちの、作品を見てほしい！という気持ちを満たす声のかけ方とは？

子どもたちそれぞれの物語を引き出す「アングル」指導

図工で中学年の子供たちが発する「見てほしい！」の声には、制作意図をくみ取るリアクションを！

低学年の子どもたちの「見てほしい！」という気持ちを満たす声かけ法！

アイデアが生まれる「環境づくり」で、子どもの苦手意識を変える

「国語×図工×ICT」の新提案！デジタルツールで絵本をつくって「ハッピーえほん大賞」に挑戦しよう【PR】

刻々と変化する多様な答えを追いかける｜常識を疑い自分だけの答えを〈後編〉

絵は名詞で表せるとは限らない｜常識を疑い自分だけの答えを〈前編〉

児童への図工的「ほめ言葉」をトレーニングして、楽しく自由な図工の授業をつくろう！

小６図画工作科　「和」の世界に入り込んだら？

小４図画工作科　「ほって　すって　感じて」絵に表す（版に表す）

小１図画工作科　滑らせる動きから感じて表す「すいすい　びゅんびゅん」