小六の一覧（2772件）

小６道徳科　社会正義の実現「杉原千畝−大勢の人の命を守った外交官」

小学６年生の考える力を伸ばす！国語・算数おもしろパズルプリント

子どもたちの「えっ!?」から始まる奈良時代！～「楽しい！」を引き出す！小中対応歴史授業キー発問・奈良時代〜

コミュニケーションに課題がある子を、学級のコミュニケーションから遠ざけるとは？

社会を生き抜く力を育む「主権者教育」に取り組もう【子供の個性と能力を最大限に引き出す　学級経営の極意Ⅲ⑭】

多忙・苦手な先生もこれならできる！日本サッカー協会×KDDIが進める体育授業へのサッカー導入サポート事業【PR】

体育のゲームがうまくいく！ 子どもと考えるルールづくり【絶対うまくいく！ 体育の超マネジメント#12】

水泳学習を始める前に確認したい、水の事故が起こる最大の原因とは？ ～実技が苦手な先生こそ！ アタマで分かる体育指導③～

チョウチョをゲットしたら、ぜひともチャレンジしてほしい吸蜜観察！

「かわいそう」で終わる授業を変える―ルーブリックと形成的評価でつくる“見取り”の技術―【学級経営１年間の見通しと毎月のアイデア#20】

「比較」を通して、古墳時代のイメージをふくらませる！～「楽しい！」を引き出す！小中対応歴史授業キー発問・古墳時代〜

小６家庭科 「衣服の手入れで快適に」

地域との連携を進めるためのポイントと留意点【子供の個性と能力を最大限に引き出す　学級経営の極意Ⅲ⑬】

「ウェルビーイング」教育とは？ それで本当に子どもたちは幸せになれるの？

水泳学習を始める前に確認したい「水遊びや水泳運動の心得」とは？～実技が苦手な先生こそ！ アタマで分かる体育指導②～

子どもが主体的に理解できる。教師が苦労しない体育の説明の工夫【絶対うまくいく！ 体育の超マネジメント#11】

保護者対応に活かすカウンセリングのスキル④―関心が薄い保護者への対応編―【ストレスフリーの教室をめざして #54】

がんばるってなあに？　連載漫画「ねえ、せんせい」#3

なぜ管理職と教諭はすれ違うのか【立ち位置を超えて~管理職・教諭で共創する新しい学校~ #1】

「個」を「チーム」に変える学級レクのアイデア（高学年）~みんなで楽しくスポレクをして、ガッチリ学級経営につなげよう~【学級経営１年間の見通しと毎月のアイデア#19】

クイズやAIを活用して、歴史授業で子どもたちの「楽しい！」を引き出そう！ 小中対応歴史授業キー発問　〜縄文・弥生時代〜

教科担任制のよさと課題「教師という仕事が10倍楽しくなるヒント」きっとおもしろい発見がある！ #38

家庭や関係機関と連携しながら進める「性に関する指導」【子供の個性と能力を最大限に引き出す　学級経営の極意Ⅲ⑫】

通知表は「思い出」ではなく「記録」で書こう～児童カルテ活用のすすめ～【学級経営１年間の見通しと毎月のアイデア#18】

内を向いているとは？【伸びる教師 伸びない教師 第67回】

子供たちと読みたい　今月の本＃15　算数の本、集めました

保護者対応に活かすカウンセリングのスキル③―怒りや要求が強い保護者への対応編―【ストレスフリーの教室をめざして #53】

実技が苦手な先生こそ！ アタマで分かる体育指導～水泳の指導で、最優先なのは「もぐる」こと？？～水泳運動の考え方①～

栄養教諭や家庭と連携する効果的な「食育指導」【子供の個性と能力を最大限に引き出す　学級経営の極意Ⅲ⑪】

子どもたちの人気者・カエルの変態を観察！