白坂洋一

国語科「海の命」発問の極意＃2〈単元計画づくりと導入の発問〉

国語科「海の命」発問の極意＃1〈教材分析と教材の特性〉

国語科「わたしはおねえさん」発問の極意＃4〈再構成発問と授業の展開例〉

国語科「わたしはおねえさん」発問の極意＃3〈誘発発問と焦点化発問〉

国語科「わたしはおねえさん」発問の極意＃2〈単元づくりと導入の発問〉

国語科「わたしはおねえさん」発問の極意＃1〈教材分析と教材の特性〉

国語科「すがたをかえる大豆」発問の極意＃4

国語科「すがたをかえる大豆」発問の極意＃３

国語科「すがたをかえる大豆」発問の極意＃２

国語科「すがたをかえる大豆」発問の極意＃１