授業改善の記事一覧

「話すこと（やり取り・発表）」【小６外国語科　中学で「英語嫌い」にさせない！　アイデア２】

リレー連載｢一枚画像道徳｣のススメ #5 ｢命の重さ｣は｜山崎太輔先生（北海道公立小学校）

衝突事故しない！させない！廊下の安全な曲がり方指導法【動画】

小1体育「跳び箱を使った運動遊び」指導アイデア

研究授業、最適解の見つけ方【音声つき】

読書指導のアイデア ①ブックトーク

実験の目的を明確にしたい！ ICT端末を使った “予想の共有” どうする？ 【理科の壺】

小6 国語科「みんなで楽しく過ごすために［コラム］伝えにくいことを伝える」全時間の板書＆指導アイデア

１人１台端末で子供たちの「学校生活」が変わる！

シンキングツールを活用して学びを創るには 【タブレットで変わる授業デザイン】#6

小1算数「たしざん」指導アイデア（1/10時）《和が10より大きい数になるたし算》

分数の比をカンタンに簡単にする方法【土作先生ミニネタ動画】

指導と評価の一体化を図るうえでの課題と効果とは？【田村学流 単元づくり・授業づくり#24】

授業の目標同様に教科の目標もまた重要！【全国小学校授業実践レポート 取材こぼれ話㉕】

リレー連載｢一枚画像道徳｣のススメ #4 このトイレ使ってみたい？｜戸来友美先生（北海道公立小学校）

ピース(PEACE)！ 笑って納得の仲裁指導法【動画】

小1国語「くじらぐも」京女式板書の技術

小2国語「かさこじぞう」板書の技術

小3国語「はんで意見をまとめよう」板書の技術

小4国語「クラスみんなで決めるには」板書の技術

小5国語「たずねびと」京女式板書の技術

小6国語「言葉は時代とともに」京女式板書の技術

主体的に観察に取り組むための教師の働きかけ 【理科の壺】

小2算数「九九をつくろう(1)」指導アイデア（20/22時）《６の段以降の九九の構成》

小2 国語科「そうだんにのってください」 板書例＆全時間の指導アイデア

ホースだけで水槽の水をバケツに移す方法【土作先生ミニネタ動画】

鈴木惠子の「教師として大切にしたいこと」―連載第７回「生かし・生かされている喜びを実感し合える話合いを」

レモン汁でスーパーボールを作る方法【土作先生ミニネタ動画】

小3算数「かけ算の筆算」指導アイデア（11/11時）《答えが一番大きくなるかけ算をつくりましょう》

小5 国語科「グラフや表を用いて書こう」全時間の板書＆指導アイデア