学級経営の記事一覧

トラブル発生時、保護者と連絡をとる３ステップ

係活動をもっと楽しく〜「めあて→活動→ふり返り」のサイクルを生かして～

『脱ひもぷら』＆『アライン線』ですっきり安全【どの子も安心して学べる1年生の教室環境 #4】

学習規律が乱れがちな6月、学級経営を振り返ってバージョンアップ！

学級の成長を加速させる「しなやかな指示出し」とは？【音声つき】

6月の先生のお話｜不適切な行動への24のアプローチ

みんなでつくろう集会活動！　お互いを認め合い、よりよい学級を育む

梅雨も元気！雨の日の子供の心と体を育てる「折々のレク＆ゲーム」#02【中・高学年】

6月の学級通信文例：係活動への取り組みが学級の荒れを防ぐ

6月の先生のお話｜雨の日にしたいお話4つ

係活動のふり返りは「活動後すぐ」が効果あり！

6月・7月の保健指導〜学級活動（2）の取組〜

雨の日の安全指導のポイント

#11 朝、起きられませんでした【連続小説 ロベルト先生！】

6月の教室環境

クラスが落ち着かない時におススメの室内レク｜沼田晶弘の｢教えて、ぬまっち！｣

【小6】６月の学級通信 作成例

【小3】６月の学級通信 作成例

１学期末、高学年の教室に飛び交う言葉を見直そう！

【指導のパラダイムシフト#29】主体的な学びを学ばせる④授業で観察される姿

6月・7月の低学年の学級担任実務

6月・7月の中学年学級担任実務

【小1】6月の学級通信 作成例

【小2】６月の学級通信 作成例

保護者対応のノウハウ【♯三行教育技術】

教室が笑顔になる6月のラッキーアイテム「メッセージ・トランプ」

#10 先生が責任とれるの？【連続小説 ロベルト先生！】

学級のみんなともっと仲よく！子供の心と体を育てる「折々のレク＆ゲーム」#01【低学年】

5月の学級通信文例：ルールのゆるみをフォローする

#9 どうして靴を揃えるの？【連続小説 ロベルト先生！】