学級経営の記事一覧

【小５小６】成長につながる教室環境づくりのポイント

新しく加わった学級活動（３）｢１年間のめあてを決めよう｣実践のポイント

#4 物語と説明文の違いとはなんでしょうか？【連続小説 ロベルト先生！】

【小三小四】年度はじめに集団生活のルール・約束を確認しよう

感化を促す実物掲示のアイデア【どの子も安心して学べる1年生の教室環境 #1】

【対談・増田修治✕高山恵子】すべての子供が自分らしく成長できる教室のつくり方 #3

【小三小四】年度はじめ 一人ひとりのめあての決め方

【小三小四】創意工夫を生かした係活動

【小四】クラブ活動デビュー！期待感を意欲につなげる指導のポイント

初めての保護者会「この先生なら！」という安心感を与えよう

係活動と当番活動 Ｑ＆Ａ

朝の5分間が5時間につながる活動を【子供同士をつなぐ1年生の特別活動】①

子供たちへの伝わる声掛け【♯三行教育技術】

新学期におススメの学級レク⑤「TAKE2」｜沼田晶弘の｢教えて、ぬまっち！｣

保護者とのよい出会いの場にする｢授業参観｣実施のポイント

にっこり&元気いっぱいになれる 低学年の朝の会・帰りの会

#3 先生は嫌いな食べ物はないんですか？【連続小説 ロベルト先生！】

子供同士を結び付ける中学年への「言葉かけ」３つのポイント

４月・５月の教室環境を整えるポイント

【指導のパラダイムシフト#25】｢学習観のチグハグ問題｣の解決に向けて〜主体的・対話的で深い学びから考える③

朝の会・帰りの会の役割・意義を考えよう

年度当初に学級担任が意識すべきこと知っておくべきこと

【対談・増田修治✕高山恵子】すべての子供が自分らしく成長できる教室のつくり方 #2

小１初めての当番活動・係活動の指導アイデア

【小三小四】子供たちが主体的に取り組む当番活動の決め方

学級開きをワクワクで始める自己紹介アイデア（教師編・児童編）

新学期スタート前の要チェックリスト50項目＋α

中学年の学習意欲を引き出す「言葉かけ」４つのポイント

4月の学級通信文例：持続可能な「日記＋教師コメント」形式

クラス全体が成長する！年度はじめの学習規律づくり