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不適切な言動を繰り返す生徒に、支援員として何ができますか?
「長縄跳びで学級を一致団結」自治的な学級をつくる12か月のアイデア#11
「学年終了までの目標を立てよう」保護者を味方にする学級経営術 #11
みん教アワード2023【総合ランキングTOP10】
教員だからこそできる「自分さがし」~在外教育施設への派遣体験から~
不登校の子が、仲間との絆で一人残らず変わる ~花まるエレメンタリースクールの挑戦~
みん教相談室アワード【2023年配信記事ページビューTOP10】
小6特別活動 学級活動編「オリジナルカルタをつくろう」指導アイデア
小3特別活動 学級活動編「学級カルタをつくろう」指導アイデア
小5特別活動 学級活動編「最高学年に向けて」指導アイデア
小4特別活動 学級活動編 「SNSの安全な使い方」指導アイデア
【LINEオプチャ交流中!課題8】授業の振り返り方<音声・動画・指導案>
小2特別活動 学級活動編「思い出パーティーを開こう」指導アイデア
卒業文集に向けたテーマ選びのひと工夫【卒業文集の指導④】
校長先生の特別活動【玄海東小のキセキ 第13幕】
小1特別活動 学級活動編「好き嫌いをなくして楽しい給食」指導アイデア
「S字フックで掃除ロッカーを整理整頓」自治的な学級をつくる12か月のアイデア#10
ギフテッドが安心して学べる場所を、どう保障するのか?ー対談「ギフテッド応援隊」代表✕是永かな子教授
保護者との個人面談は「おもてなし」精神で
不適切行動の多い児童対応に追われ、学級全体を指導しきれません
タブレット端末の使用をめぐってクラスで対立が起きてしまいました
菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり」 #39 菊池省三解説付き授業レポート⑧ ~香川県東かがわ市立大内小学校5年1組 <後編>
給食時のマナー指導で、美しい仕草のできる児童を育てよう!
学級崩壊を招くきっかけとなった児童に迎合してしまいそうです
「通知表や個人面談で成長を伝えよう」保護者を味方にする学級経営術 #10
優先して救うべきは子供 ~スクールソーシャルワーカー日誌 僕は学校の遊撃手 リローデッド⑪~
ようこうのひとり合宿【玄海東小のキセキ 第12幕】
小4特別活動 学級活動編 「3年生との交流会をしよう」指導アイデア
小5特別活動 学級活動編「5年〇組オリンピックをしよう」指導アイデア
小6特別活動 学級活動編「病気の予防」指導アイデア
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