小４特別活動 「『学校をきれいにしよう大作戦』をしよう」指導アイデア

前文部科学省視学官監修による、小４特別活動の指導アイデアです。12月は、＜学級活動(1)「『学校をきれいにしよう大作戦』をしよう｣＞の実践例を紹介します。

これまで、学級目標の実現に向け自分たちで学級活動を計画し、実践する楽しさや充実感を実感してきた子供たち。２学期のまとめとなる12月は、｢学級みんなで楽しむ・学級生活をよりよくする」という意識とともに、高学年を意識し学校全体を視野に入れた活動にも目が向いてくる頃です。これまでの活動や自分たちの成長を受け、高学年に向けたチャレンジとなるような一歩を力強く踏み出す自発的な活動として、学級活動(1)の実践を紹介します。

執筆／青森県公立小学校教諭・滝本由佳
監修／帝京大学教育学部教授（前文部科学省視学官）・安部恭子
　青森県公立小学校校長・河村雅庸

年間執筆計画

これまでの活動について

学級目標の振り返り

写真は、｢上学年として頑張りたい」｢みんなが活躍できるクラスにしよう」という子供たちの思いを受けて決まった学級の目標「チャレンジ！　一人一人が活やくする４の３!!」です。
年度当初、子供たちと話し合って、｢学級目標の実現のために「『４の３　〇〇作戦！』で進めていこう！」ということになり、１学期には「スポーツ作戦！」について話し合い、実践を行いました。
そして１年の折り返しとなる９月に、学級の様子について、子供たちがどのように感じているのかのアンケート調査を行いました。その後、アンケート調査の結果を受けて、今後の学級会の議題としてどんなことが提案できるのか、みんなで考えてみました。

① アンケートの様子

② アンケート集計結果を受けた、学級での話合い（9月）

※今までの「仲良く」や「楽しく」を意識した活動から「上学年だから」｢学校のために」と視野が広がり始めた場が捉えられ、高学年への心の準備の高まりが感じられました。

こうして、取り組むこととして「チャレンジビンゴ作戦｣、みんなで取り組むこととして｢大そうじ大作戦」を行うことになりました。

｢４の３　チャレンジビンゴ作戦」の実践
チャレンジしたいことやまだできていないことなどから自分がチャレンジしたいことを決め、ビンゴカードに書きます。チャレンジしたら水色シール、達成できたら金シールを貼ります。教師は、一人一人の活躍と挑戦だけではなく、互いに励まし合ったり、よさや頑張りを認め合ったりすることで学級目標に示した学級生活に近付いていくことができることを伝え、取組の様子を励ましていきました。

事前の活動