小２特別活動 学級活動編「ワクワクして楽しい運動会にするための工夫を考えよう」指導アイデア

文部科学省視学官監修による、小２特別活動の指導アイデアです。５月は、学級活動（１）「ワクワクして楽しい運動会にするための工夫を考えよう」を紹介します。

私たちの地域では、多くの小学校が５月に運動会を実施します。思い出の残る運動会に向け、子供たち自身の「もっと盛り上げてみんなで楽しみたい」、「運動会を通して学級の絆を深めたい」という思いが話合いにつながった実践です。学級会の話合いを通して生まれた創意工夫が豊かな学校行事に生かされた実践例を紹介します。

執筆／青森県公立小学校教諭・馬渡静香
監修／文部科学省視学官・安部恭子　青森県八戸市総合教育センター所長・河村雅庸

年間執筆計画

学級活動（１）議題「ワクワクして楽しい運動会にするための工夫を考えよう」の実践

本活動に入るまでの活動

運動会前の児童朝会

本校では児童朝会で、代表委員会で話し合って決定した運動会テーマの披露と、赤白の組分けを行います。子供たちは、「今年は赤組かな？　白組かな？」と、ワクワクしながらこの日を迎えました。まずは、今年の運動会テーマが発表されます。

熱（あつ）き絆（きずな） 仲間（なかま）とともに　勝利（しょうり）へGO（ゴー）！

テーマ披露の後に、いよいよ赤・白の組分けです。本校では、各学級代表の子供がくじを引きます。みんなはドキドキしながら見守ります。私の学級では、今年は赤組に決まり、歓声が上がりました。

「キャリア・パスポート」の活用

短学活などの時間に、「キャリア・パスポート」を活用して、運動会の個人のめあてを決めます。

「キャリア・パスポート」を活用して、１年生のときにがんばったことや、できるようになったときに感じた気持ちを想起することが、２年生としての運動会に対しての期待を高めることにつながります。

この後、次のような話合いが行われました。

教師：去年の運動会よりもよい運動会にするためにどんなところをがんばりたいのかを考えて決めましょう。
子供１：今年の団体競技は「大玉ころがし」だって！　絶対に勝ちたい！
子供２：他のグループのことも、みんなで応援しなくちゃ！
子供３：応援して、「やったあ！」って言いたいよね。
子供４：運動会でがんばるために、何か工夫ができないかな。
子供５：何かを作って応援したら、もっと楽しくなりそうじゃない？
子供６：学級会ポストに入れようよ。学級会でみんなで話し合いたいな。

このように運動会に向けて子供たちの気持ちが高まる中、学級会ポストに入っていた、「運動会をもっと楽しくしたい」の提案カードを受けて、今回の議題が計画委員会で選定され、学級みんなで決定されました。

学年に学級が２クラス以上あるときは、学年会などでこうした議題で話し合うことを事前に伝えておくようにしましょう。特に、今回の実践は学校行事の場で行うものなので、事前に特別活動部会や職員集会などで知らせておくようにするとよいでしょう。

事前の活動