リレー連載｢一枚画像道徳｣のススメ #38 住んでいる地域の魅力｜櫻井里佳先生（北海道公立小学校）

連載: リレー連載明日の授業に生きる！｢一枚画像道徳｣のススメ

2023.06.01

ごあいさつ

｢みなさんが住んでいる町のいいところはなんですか？」
申し遅れました。私は北海道旭川市で教員をしております、櫻井里佳と申します。
旭川市は私の地元ということもあり、私は旭川という場所が好きです。
ですが、観光客の方や本州の方とお話をしているときに、
｢旭川市のいいところはどんなところですか？」と聞かれ、
｢旭山動物園がありますかね……｡」としか答えられなかったことがあります。

また、旭川市民の方とお話をしていても、｢旭川のいいところって……なんだろうねぇ。う～ん……ないかな｡」となってしまうことが多々あります。

けれど、実は旭川にはいろんないいところがあるんです。
子供たちにも自分が住んでいる地域の良さに気付いてもらうことで、自分の地域を好きになってもらえたらと思い、今回の授業を考えました。

1　授業　～旭川は○○のまち～

対象：小学２年生
主題名：住んでいる地域の魅力
内容項目：Ｃ-15　伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度

授業の最初に、｢みんなの住んでいる所は旭川市だよね｡」と言うと子供たちから、
「旭川が好き！」「山がいっぱいあるんだよ。」｢いいところがたくさんあるんだよ。」という言葉が次々と出てきました。
子供たちなりに旭川の好きなところやすごいところというものがありそうでしたので、
｢この授業が終わったときには、旭川の好きなところやすごいと思えるところが一つでも増えるといいね」と伝えました。

その後、｢旭川は○○のまち」の○○にどんな言葉が入りそうかを考えてもらいました。子供たちからは以下の言葉が出てきました。

安全／落ち着く／災害がない／笑顔がある／静か／都会／家がいっぱい／銀座通り商店街／おいしい食べ物がいっぱい／動物園／山／自然／きれい／川／涼しい／木／季節／米／橋

　このやりとりの後、次の写真を提示しました。

説明

写真を見た子供たちは、｢見たことがある！」｢買物公園にあるよ！」という声の他に「全く知らない」という声がありました。
そこで、これは彫刻であること、買物公園にあること、｢サキソフォン吹きと猫」という作品であることを説明しました。

また、｢旭川は彫刻のまち」であること、彫刻が様々な場所に100個以上あること、生活の町探検で見た青年の像、遠足のときに見た塔や、帰り道の橋にあるのも彫刻だったんだよ、と伝えました。

写真を見たときに「知らない」と言っていた子たちも「あぁ！　あれね！」となっていました。
子供たちから「もっと彫刻を見たい」という声が出たので、市のホームページにある彫刻たちをそれぞれの端末を活用して調べることにしました。
その後、次の発問をしました。

発問１　なぜ、彫刻をいろんなところに置こうと思ったのでしょう。また、置くと、いいことはありますか？

子供たちから以下の意見が出てきました。
彫刻をいたるところに置こうと思ったのは、

●みんなに見てほしいから
●センスある人が旭川にいて、そのセンスを使いたいと思ったから
●旭川だけの特別な物をつくりたいと思ったから
●彫刻をたくさんの人に知ってほしいから
●芸術作品に触れてほしいから

などが出てきました。

説明

中原悌二郎という彫刻家がいたこと、中原悌二郎賞というものを設立して素晴らしい作品を集めようとしたこと、日本初の歩行者天国である買物公園に彫刻を設置したこと、その後公園や橋や広場などの身近な場所に彫刻が設置されていくことになったことを説明しました。
この説明の後、彫刻をいたるところに置くことのよさについて尋ねました。

子供たちからは、

●旭川はすごいと自慢できる
●旭川が有名になる
●有名になるといい町だと知ってもらえる
●有名になると旭川に住みたいという人が増える
●外国からの観光客が増える
●彫刻を作りたいと思う人が増える
●旭川のよさが伝わると住んでいる人は嬉しい
●旭川に住んでいてよかったと思える人が増える

という意見が出ました。

発問２　旭川は彫刻のまち、ということについてどう思いますか？

まず、｢うれしい」という意見が出てきました。
ほとんどの子がこの意見にうなずいていました。
なぜそのように感じるのか問い返すと子供たちからは、｢彫刻は旭川にしかないもの。そういうものが自分の住んでいるところにあることが嬉しい｡」とのことでした。
また、｢今まで旭川は普通の町だと思っていたけれど、こんなに彫刻があると分かって、旭川っていいなと思った｡」という意見も出てきました。