小学校教員のための教育情報メディア「みんなの教育技術」by小学館
タグ検索▶
タグ検索▶
  • 小学1年生
  • 小学2年生
  • 小学3年生
  • 小学4年生
  • 小学5年生
  • 小学6年生
  • 特別支援
  • 管理職

ページの本文です

『失敗』からの教育～子どもの破損事故に、教師はどう対応する？～

連載
マスターヨーダの喫茶室～楽しい教職サポートルーム～
教師の働き方
プリント
関連タグ
小三
小四
小五
小六
マスターヨーダ

元山形県公立学校教頭

山田隆弘

子どもたちが何かを壊したり、汚してしまったりと、失敗することはよくあります。そして教師は、そんな子どもたちを「指導」しなければなりません。これが本当に難しいんだと思っている皆さんも多いと思います。ただ𠮟って終わりにするのではなく、子どもたちの成長につなげるために。今回は、マスターが教員生活の中で学び身に着けてきた、破損事故への対応の方法、考え方を聞いてみましょう。

【連載】マスターヨーダの喫茶室～楽しい教職サポートルーム～

失敗を成功につなげるために・・・

この記事をシェアしよう！

フッターです。