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特別支援
青山新吾インタビュー「次期学習指導要領が目指す新しいインクルーシブの形」
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教師の学び
【木村泰子の｢学びは楽しい｣＃48】「減らす」のではなく、「ゼロ」が当たり前
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授業改善
【シリーズ】高田保則 先生presents 通級指導教室の凸凹な日々。♯21 ―通級指導教室で指導する学習方略－学び方を学ぶ
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授業改善
【特別支援教育】連携②「校内連携」指導のポイントとアイデア
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授業改善
「コグトレ」で身体感覚を育てよう〔Ⅰ自分の身体（動きを変える）〕#10【ダウンロードプリント付】
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教師の学び
【木村泰子の｢学びは楽しい｣＃47】新たな年に自校の「学校づくり」をみんなで問い直しませんか
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授業改善
【シリーズ】高田保則 先生presents 通級指導教室の凸凹な日々。♯19 うまくいかなかったケースから学ぶ
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授業改善
【シリーズ】高田保則 先生presents 通級指導教室の凸凹な日々。♯18 境界線を見定めるということ――通級指導における「伝える責任」と「背負わない覚悟」
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授業改善
【特別支援教育】連携①「保護者との関係づくり」指導のポイントとアイデア
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学級経営
中央教育審議会の動きー｢多様性の包摂｣ー｜インクルーシブ教育を実現するために、今私たちができること #19
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授業改善
「コグトレ」で身体感覚を育てよう〔Ⅰ自分の身体（動きを変える）〕#9【ダウンロードプリント付】
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学級経営
支援学級？ 通常の学級？ 進級に悩む保護者への寄り添い方｜特別支援教育のケーススタディ
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授業改善
【シリーズ】高田保則 先生presents 通級指導教室の凸凹な日々。♯17 支援の「フェードアウト」を考える
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教師の学び
【木村泰子の｢学びは楽しい｣＃46】低学年の学びの問い直しを
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授業改善
【特別支援教育】授業づくり③「ICTの活用」指導のポイントとアイデア
オンライン研修会
協力者一覧
小学館の教育書
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スクールカウンセラーと教員のための発達支援入門
監／京都教育大学教育創生リージョナルセンター機構 総合教育臨床センター 編／榊原久直 編／相澤雅文
定価：2420円（税込）
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「若者の性」白書
「若者の性」白書
定価：2970円（税込）
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ＩＣＴ支援員という仕事
五十嵐晶子
定価：2090円（税込）
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令和の「生活・総合」授業実践レポート
監／田村 学
定価：2420円（税込）