理科の一覧（379件）

梅雨の時期がチャンス!! ４年「雨水の行方と地面の様子」【理科の壺】

小５理科「台風と災害」指導アイデア

かげでいっぱい遊ぼう 〜第３学年「太陽とかげの動き」より〜【理科の壺】

小３理科「身の回りの生物（生物のいる場所）」指導アイデア

小３理科「光と音の性質（音）」指導アイデア

第４学年「月と星」 学校で行うべき活動とは？【理科の壺】

「ギフテッド」が周囲の子と意欲的に学べる授業づくり、２つのポイント

子どもの「比べる」から深まる理科 【進め！理科道〜よい理科指導のために〜】#45

小５理科「動物のたん生（魚のたまご）」指導アイデア

問題解決の力を育成するための「事象提示の工夫」と「根拠のある予想の書き方」～４年「ものの温まり方」～ 【理科の壺】

小４理科「空気と水の性質」指導アイデア

小６理科「植物の養分と水の通り道（水の通り道）」指導アイデア

小４理科「月と星」指導アイデア

｢条件制御花壇」を活用して、植物の成長条件を調べよう！＜５年生 植物の発芽と成長＞ 【理科の壺】

タブレット時代の理科観察記録は写真だけでOK⁉️ 絵は描かなくてもいいの？ 【進め！理科道〜よい理科指導のために〜】#44

小３理科「風とゴムの力のはたらき」指導アイデア

理科でもありながら、同時に情報活用能力などを育む授業【実践のポイントを分かりやすく解説！　生成AI活用の授業づくり「まずはココから」#05】

小６理科「人の体のつくりとはたらき」指導アイデア

小４理科「電流のはたらき」指導アイデア

小学校理科で、子どもたちが主人公の観察・実験にするためには？ 【理科の壺】

小３理科「身の回りの生物（こん虫）」指導アイデア

「個別学習」と「個別最適な学び」の違いから小学校理科の「学習の個性化」を考える 【進め！理科道〜よい理科指導のために〜】#43

授業導入で体験活動をする際のポイントとは 【理科の壺】

小学校理科の “教材研究” ってどうやるの？ 【理科の壺】

小学校理科で「個人の問題」を「学級の問題」へ集約するには 【進め！理科道〜よい理科指導のために〜】#42

小５理科「植物の発芽・成長・結実」指導アイデア

実験を行う前に、実験室を整えよう 【理科の壺】

一人一人が自立した学習者に！　個別最適な学びの充実 【理科の壺】

｢なぜ？」ではなく、｢何が？」と問うことによって見えないものが見えてくる理科授業！ 【理科の壺】

小6理科「植物の養分と水の通り道（養分）」指導アイデア