理科の一覧（386件）

小４理科「季節と生物（夏の終わりと秋）」指導アイデア

小３理科「太陽と地面の様子」指導アイデア

「１時間で終わらせなきゃ！」と思ってしまっていませんか？　～６年「水溶液の性質とはたらき」を例に～【理科の壺】

実験方法を子ども自身が考えるための第一歩～｢解決の方法を発想する」子どもの見取りと指導～【理科の壺】

小６理科「生物と環境」指導アイデア

小学校理科で主体的に「調べ学習」に取り組むための教師の働きかけ【理科の壺】

「日頃の見取り」 ができないと 「評定のための評価」 は難しい 【進め！理科道〜よい理科指導のために〜】#46

梅雨の時期がチャンス!! ４年「雨水の行方と地面の様子」【理科の壺】

小５理科「台風と災害」指導アイデア

かげでいっぱい遊ぼう 〜第３学年「太陽とかげの動き」より〜【理科の壺】

小３理科「身の回りの生物（生物のいる場所）」指導アイデア

小３理科「光と音の性質（音）」指導アイデア

第４学年「月と星」 学校で行うべき活動とは？【理科の壺】

「ギフテッド」が周囲の子と意欲的に学べる授業づくり、２つのポイント

子どもの「比べる」から深まる理科 【進め！理科道〜よい理科指導のために〜】#45

小５理科「動物のたん生（魚のたまご）」指導アイデア

問題解決の力を育成するための「事象提示の工夫」と「根拠のある予想の書き方」～４年「ものの温まり方」～ 【理科の壺】

小４理科「空気と水の性質」指導アイデア

小６理科「植物の養分と水の通り道（水の通り道）」指導アイデア

小４理科「月と星」指導アイデア

｢条件制御花壇」を活用して、植物の成長条件を調べよう！＜５年生 植物の発芽と成長＞ 【理科の壺】

タブレット時代の理科観察記録は写真だけでOK⁉️ 絵は描かなくてもいいの？ 【進め！理科道〜よい理科指導のために〜】#44

小３理科「風とゴムの力のはたらき」指導アイデア

理科でもありながら、同時に情報活用能力などを育む授業【実践のポイントを分かりやすく解説！　生成AI活用の授業づくり「まずはココから」#05】

小６理科「人の体のつくりとはたらき」指導アイデア

小学校理科で、子どもたちが主人公の観察・実験にするためには？ 【理科の壺】

小４理科「電流のはたらき」指導アイデア

小３理科「身の回りの生物（こん虫）」指導アイデア

「個別学習」と「個別最適な学び」の違いから小学校理科の「学習の個性化」を考える 【進め！理科道〜よい理科指導のために〜】#43

授業導入で体験活動をする際のポイントとは 【理科の壺】