木村泰子の一覧(54件)
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教師の学び
【木村泰子の「学びは楽しい」#28】学級の荒れは担任の行動が引き起こす
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教師の学び
【木村泰子の「学びは楽しい」#27】学習参観の目的は何ですか?
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学校経営
子どもの事実から「校長観」の転換を 【木村泰子「校長の責任はたったひとつ」 #12】
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教師の学び
【木村泰子の「学びは楽しい」#26】学びの主語は子ども
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教師の学び
【木村泰子の「学びは楽しい」#25】人のせいにしない学びの環境をつくろう
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学校経営
新たな年度のスタートにチャレンジを! 【木村泰子「校長の責任はたったひとつ」 #11】
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教師の学び
【木村泰子の「学びは楽しい」#24】排除する前に「どうすればできるか」を見つけませんか
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教師の学び
【木村泰子の「学びは楽しい」#23】すべての子どもの命を守るために
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学校経営
想定外に「生きて働く力」を培う【木村泰子「校長の責任はたったひとつ」 #10】
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授業改善
第59回 2023年度 「実践! わたしの教育記録」審査員選評
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教師の学び
【木村泰子の「学びは楽しい」#22】2023年をふり返って~ある授業で出合った子どもたちの言葉から~
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教師の学び
【速報】2023年度 第59回 『実践!わたしの教育記録』 受賞者発表
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教師の学び
【木村泰子の「学びは楽しい」#21】自分の働く学校を自分でつくっていますか?
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学校経営
子どもの事実から「人権」を視点に、学校づくりを問い直すときです! 【木村泰子「校長の責任はたったひとつ」 #9】
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教師の学び
【木村泰子の「学びは楽しい」#20】「不登校約30万人、前年度比2割増で過去最多」という事実と、あなたはどう向き合いますか?
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教師の学び
【木村泰子の「学びは楽しい」#19】指示を聞かない子どもの指導に悩んでいませんか?
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学校経営
「地域の学校」を変えない不思議 【木村泰子「校長の責任はたったひとつ」 #8】
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教師の学び
【木村泰子の「学びは楽しい」#18】自分の言葉で語れる子どもを育てていますか?
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教師の学び
【木村泰子の「学びは楽しい」#17】評価観を転換しましょう
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学校経営
子どもを主語にした学校づくりのために【木村泰子「校長の責任はたったひとつ」 #7】
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教師の学び
【木村泰子の「学びは楽しい」#16】「きまり」を守らせることより大切なことがありませんか?
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教師の学び
【木村泰子の「学びは楽しい」#15】休み時間の子どもの様子を見ていますか?
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学校経営
日本の学校教育が抱える最大の課題【木村泰子「校長の責任はたったひとつ」 #6】
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教師の学び
【木村泰子の「学びは楽しい」#14】授業の当たり前を1つずつ変えることにトライしてみませんか?
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学校経営
提言|木村泰子 「困っている子が困らなくなる学校」をつくる 【発達障害8.8%をどう受け止めるか #3】
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教師の学び
【木村泰子の「学びは楽しい」#13】「子どもが主語」の教育観を浸透させるには?
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学校経営
「インクルーシブ教育」をいっしょに問い直しませんか【木村泰子「校長の責任はたったひとつ」 #5】
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学校経営
「スーツケース」から「ふろしき」に【木村泰子「校長の責任はたったひとつ」 #4】
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学校経営
「校長は最後の砦」を問い直す【木村泰子「校長の責任はたったひとつ」 #3】
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教師の学び
【木村泰子の「学びは楽しい」#12】マスクを外せない子どもたち
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