小三の一覧（2030件）

理科ってどんな教科？ 意識してみよう、教科の独自性【理科の壺】

小３国語科「わたしの町のよいところ」全時間の板書＆指導アイデア

インタビュー／赤坂真二さん｜コロナ禍×「働き方改革」により学校から奪われたのは「つながり」【今こそ問い直す！先生を幸せにする「働き方改革」とは⑦】

よりよい所見の記入文例作成の極意〔２-３学期・後期〕　

宿泊学習に向けて事前に心得ておきたいこと｜11月【特別支援学級の学級経営】

板書のポイントアイデア集【♯三行教育技術】

空気を読んで空気になろう‼️　教員のための研究授業参観のコツ

あなたは、子どもたちの声をどんなふうに聞いていますか？

｢折り返しの運動」でどんな感覚・力が身に付くの？ 【使える知恵満載！ ブラッシュアップ 体育授業 #67】

メダカの準備と授業の導入場面 〜第５学年「魚のたんじょう」 【理科の壺】

小４図画工作科　「ほって　すって　感じて」絵に表す（版に表す）

子どもは未完成な大人？ 何でも指示命令するのが正しい学校教育なの？　ー伝えたい、私の子ども観ー　

挙手する子が多いのが良い授業なの？ 改めて考えてみませんか？ 挙手の意味

子供たちといっしょに読みたい　今月の本＃７　食育の本

子どもたちが「問題を見出す」ための理科教材の工夫とは 【理科の壺】

苦手なことこそがんばるとは？「教師という仕事が10倍楽しくなるヒント」きっとおもしろい発見がある！ #19

小３特別活動「クラス運動会をしよう」指導アイデア

小３国語「すがたをかえる大豆」京女式板書の技術

インタビュー／俵原正仁さん｜「働き方改革」は、雑談のできる職員室づくりから始めよう！【今こそ問い直す！先生を幸せにする「働き方改革」とは⑥】

小３国語科「食べ物のひみつを教えます」全時間の板書＆指導アイデア

みなさんの周りに、こんな景色はありませんか？ 教室の「当たり前」を考え直してみましょう

リコーダーで奏でる笑顔！（後編）～リコーダーで協調性を育み、大きな達成感を与えよう！～

漢字の画数探しで漢字力をアップ！ ＜ダウンロードOKワークシート＞福山憲市の時短学習のススメ㉜

はじめての周回リレーはどうしたらいいの？ 【使える知恵満載！ ブラッシュアップ 体育授業 #66】

子どもの「やりたい！」を大切に。理科の楽しさを伝える授業づくりとは 【理科の壺】

気がゆるむ学期中盤　学級の絆を深めよう　子供の心と体を育てる ｢折々のレク＆ゲーム｣#23【中・高学年】

小３算数「長さ」指導アイデア《巻き尺での計測の仕方》

小３算数「あまりのあるわり算」指導アイデア《問題に応じた商の処理の仕方》

子どもの自信につなげるエラーレスの活動とは｜10月【特別支援学級の学級経営】

理想の教師像にとらわれないとは？ 【伸びる教師 伸びない教師 第48回】