困った!実験で思い通りの結果が出ないときどうしたらいい?【理科の壺〜理科担任のはじめ方】
#8 はじめから諦めたくはない【連続小説 ロベルト先生!】
フレッシャーズ期を乗り切るV.S.O.P.
図や絵を使って自分の考えを表現するよさをどう感じさせるか?【理科の壺〜理科担任のはじめ方】
知っておきたい!特別支援教育の基本知識と実践ポイント
文科省・浅見調査官直伝!道徳科指導のポイント#3 なぜ道徳を学ぶのか?を考えよう《動画あり》
すべての子が居心地のよい学級にするために
#7 リーダー格の女子と衝突して悩んでます【連続小説 ロベルト先生!】
学級経営の充実を図るために始めよう学級活動
小学校理科で大切にしたい「育成したい方向性」とは?【進め!理科道〜よい理科指導のために〜】#3
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“実験の計画”どうやって子どもに立てさせたらいいの?【理科の壺】
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#6 お母さんの教えがノートにも表れています【連続小説 ロベルト先生!】
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授業参観日、最良の保護者対応とは? 感情のこもった暖かいメッセージを!
新任の先生方へ伝えたいこと【♯三行教育技術】
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子供を活発に動かすには〈前編〉【伸びる教師 伸びない教師 第18回】
理科の予想は勘でも良いの?予想に対する根拠について【理科の壺〜理科担任のはじめ方】
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日本地図の間違い探し <ダウンロードOKワークシート>福山憲市の時短学習のススメ②
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先生と子供たちとでつくる学級の目標のポイント