図工の一覧(68件)
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授業改善
小6図画工作科 「和」の世界に入り込んだら?
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授業改善
小4図画工作科 「ほって すって 感じて」絵に表す(版に表す)
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授業改善
小1図画工作科 滑らせる動きから感じて表す「すいすい びゅんびゅん」
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授業改善
【相談募集中】集中力を途切れさせることなく、図工を楽しませるためにはどうすれば?
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授業改善
水彩画って楽しいな! カンタン・便利な授業準備と指導のコツ!~小学校図工の水彩画のすすめ~
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授業改善
投影できるから楽しく学べる!「プログラマッピング」でプログラミング教育をもっと面白く【PR】
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授業改善
「絵について知らなくても鑑賞の授業はできる」【小・中学校「これからの鑑賞教育」とは? 〜「美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修」レポートより〜】(後編)
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授業改善
美術館とどのような連携ができるのか?【小・中学校「これからの鑑賞教育」とは? 〜「美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修」レポートより〜】(前編)
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教師の学び
インタビュー/岩本紅葉さん|教師自身の楽しみの先に広がる世界が授業を変える【注目の若手&中堅教師に聞く「わたしの教育ビジョン」vol.7】
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授業改善
図工のアイデア出しに困っている児童はいませんか? こんな方法でサポートしてみよう!
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授業改善
ちょい足しテクニックで、板書がみるみる楽しげでにぎやかに! 授業で使えるアート的小技集!
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授業改善
図工指導の悩みのタネ! 作品の鑑賞、どう指導したらいい?
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授業改善
図工の時間、絵を描くことが嫌いな子にどう対応したらいい?
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授業改善
夏休みの宿題の取り組ませ方を見直そう【図工・読書感想文】
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授業改善
図工の時間、児童が納得して授業に臨む導入の声掛けとは?
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授業改善
小5図画工作科 「相手」に伝える表現『届け! わたしの思い』
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授業改善
小3図画工作科 子供一人一人の目線で表す「わたしが感じた6月」
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授業改善
小2図画工作科 ひかりのプレゼント〜氷バージョン〜
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授業改善
現役教員兼イラストレーターが提案! 適切な声掛けで、図工の授業を最高に楽しい表現活動の場にしよう!
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授業改善
「デジタル図工作品集」をつくろう|子供たちの可能性を引き出す!学級経営&授業アイデア#4
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授業改善
ウェルビーイングを学校でつくる! ~SDGsの授業プラン #24 「Goal 12 つくる責任 つかう責任」を学ぶ授業|宗實直樹 先生
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授業改善
【アート✕探究】常識を疑い自分だけの答えをつくろう
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学級経営
「非利き手自画像」子供たちの可能性を引き出す!学級経営&授業アイデア#2
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授業改善
パレットを使って着色指導!「参考程度に」のゆるい声かけで創意工夫をキープ
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授業改善
モナ・リザを「左手が痛いのを我慢しているお兄さん」と解釈するのはアリ?
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学級経営
荒れやすい2学期後半 仲間意識を高める!子供の心と体を育てる 「折々のレク&ゲーム」#15【低・中学年】
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授業改善
図工と社会が繋がる! 短時間で完成する水墨画
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教師の働き方
作品展や参観掲示におすすめ!アボリジナルアート
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授業改善
真っ白いノートを1冊買ってみる|働く大人の現実的なアート思考
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授業改善
「科学の見方」と「アートの見方」、日常の光景は見方で変わる!