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「レジリエンス」とは?【知っておきたい教育用語】
#8 はじめから諦めたくはない【連続小説 ロベルト先生!】
オンラインプロフカード&クラウドギャラリーでGIGA環境はじめの二歩【どの子も安心して学べる1年生の教室環境 #3】
低学年におすすめソーシャルスキルトレーニング「音を立てずに歩こう」
ギフテッドが直面する課題 ~保護者団体代表が息子の育ちを振り返る
フレッシャーズ期を乗り切るV.S.O.P.
ひらがなの止める・ハラウ・ハネルを疎かにしない【京女式書くことの指導】2
図や絵を使って自分の考えを表現するよさをどう感じさせるか?【理科の壺〜理科担任のはじめ方】
【みん教オンラインフェス】視聴者投票による「今日のキラキラさん」が決定!
理想の24時間に近づけよう【妹尾昌俊の「半径3mからの“働き方改革”」第3回】
知っておきたい!特別支援教育の基本知識と実践ポイント
「主権者教育」とは?【知っておきたい教育用語】
#7 リーダー格の女子と衝突して悩んでます【連続小説 ロベルト先生!】
小学校理科で大切にしたい「育成したい方向性」とは?【進め!理科道〜よい理科指導のために〜】#3
【指導のパラダイムシフト#27】主体的な学びを学ばせる②認めること、フタを外すこと
“実験の計画”どうやって子どもに立てさせたらいいの?【理科の壺】
授業力を高めたい!① 研究テーマをもとう|樋口綾香のすてきやん通信
「Society5.0」とは?【知っておきたい教育用語】
【小3小4】5月の学級担任実務
子供に任せ、トライ&エラーで力を伸ばす【楽しい学校をつくる特別活動~研究発表会のあり方②】
#6 お母さんの教えがノートにも表れています【連続小説 ロベルト先生!】
教室が笑顔になる5月のラッキーアイテム「学級マスコット」
保護者と教育者の交流を促すコミュニティづくり【あたらしい学校を創造する #37】
授業参観日、最良の保護者対応とは? 感情のこもった暖かいメッセージを!
新任の先生方へ伝えたいこと【♯三行教育技術】
みんなの思いをかなえる 小1小2の学級会アイデア
理科の予想は勘でも良いの?予想に対する根拠について【理科の壺〜理科担任のはじめ方】
学級目標は教師が意図をもって決めよう
子どもの一日に思いをはせる【妹尾昌俊の「半径3mからの“働き方改革”」第2回】
「エージェンシー」とは?【知っておきたい教育用語】
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