学級経営の記事一覧
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学級経営
授業中「下ネタや汚い言葉を連呼する子」への対応法|沼田晶弘の「教えて、ぬまっち!」
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子どもの「困った」をチャンスに変える教師力とは?【♯三行教育技術】
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教師のスキルを学校以外で活かすには?|沼田晶弘の「教えて、ぬまっち!」
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子供との信頼関係を感じた実りある10月【令和2年度新任教師のリアル】
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学習をあきらめてしまっているLDの子の学びを支える方法とは
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学級のルールはどうやって決める?【♯三行教育技術】
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残菜ゼロ!子供たちに給食を楽しくモリモリ食べてもらう工夫【動画】
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直接体験で知的好奇心も学力もアップ!【5年3組学級経営物語16】
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主体的な学びを導くカリキュラムマネジメントにトライだ!【5年3組学級経営物語15】
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思い出総選挙、紙飛行機大会…コロナ下でも6年生の日常に充足感を
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実録!教育現場の「コロナ対応」教師たちのトライ&エラー
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挙手をためらう子供の背中を押す魔法の一言【動画】
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コロナ下の子供の困り感 ケース別対応のポイント
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子供のケンカをチャンスに変える方法とは?【動画】
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コロナ下「11月の荒れ」初期対応のポイント
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子供の前でマスクをしているからこそ大切にしたいこと【動画】
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木村泰子「マスクをしている目」
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「私の授業が退屈で子供が聞いてくれない」と悩む先生へのアドバイス|沼田晶弘の「教えて、ぬまっち!」
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「〜しなさい」と言いたくなった時はこう変換する【♯三行教育技術】
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コロナ時代の学校生活Q&A「私はココに悩んでます!」
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「教師としての今後のキャリアアップは?」ぬまっちの答えは…
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管理職者必読!コロナ下で子供たちが教えてくれた「集まって学ぶ」ことの意味
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今日のあるべき学級観とは?「ティール組織」から得られるヒント
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Withコロナの二学期~子供のストレスコントロールのために担任ができること~【分析用データ付き】
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「クラスが荒れ、自分も子供に暴言を吐いてしまう」という先生にアドバイス
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効果が感じられるコミュニケーションスキル集【♯三行教育技術】
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寒い冬におすすめ!3密を避けた教室遊びアイディア集
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学びの保障か、子どもの安心か─文科省調査に見る「ウィズコロナ時代の学校づくり」
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賛否両論の「研究授業」で気付いた授業のクセ【令和2年度新任教師のリアル】
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ぬまっち流 恋人に転職を勧められたら?