学級経営の記事一覧

自主的に行動できる子供を育てる方法②「マグネット日課表」【動画】

子供の日記から、いじめが疑われるときの対処法は？｜沼田晶弘の｢教えて、ぬまっち！｣

実習と通常授業の間にある大きな壁【令和2年度新任教師のリアル】

性的な言葉で冷やかす子供に教師はどう対応する？

荒れた子供たちが変わる、教師も変わる「特別活動」

休校明けの荒れないクラスづくり｜子供の望みをていねいに聞いて生かす

やってはいけない「個人面談」のNG集【動画】

自主的に行動できる子供を育てる「ルーティン表」の活用法【動画】

毎日続いて効果大！子供の日記にコメントする時のルール｜沼田晶弘の｢教えて、ぬまっち！｣

これからの時代に必要な特別支援教育のあり方とは?

新型コロナ対策で見えてきた学びの場としての新しい学校像

学期末の個人面談&保護者会 想定問答集

新学習指導要領の3観点をベースに通知表作成5つのポイント

小学校のオンライン保護者会：初めてでも成功する7つのコツ

こんな保護者会はやっちゃだめ！3つのNGポイント【動画】

ポストコロナ時代の「学校の新しい生活様式」を踏まえた学校運営

子供に日記を毎日書かせる５つのメリット｜沼田晶弘の｢教えて、ぬまっち！｣

子供の主体性を生かした自然体験活動 実践編！【5年3組学級経営物語8】

「愛すること」を教えることこそ教師の最大の課題【先生のための学校】

昨年と同じ轍を踏まない！自然体験活動にトライだ【5年3組学級経営物語7】

掃除と給食の時間を楽しくする工夫【♯三行教育技術】

理不尽な要求、子供のトラブル…ぬまっちの保護者対応エピソード｜沼田晶弘の｢教えて、ぬまっち！｣

ウィズコロナ時代「安心する学級・授業づくり」の条件とは？

人づきあいのコツが身につくソーシャルスキル学習とは？【ソーシャルスキル早わかり1】

通常登校へ！子供が安心する教師の心づかい【#三行教育技術】

「保護者が怖い」と感じるときのマインドセット法｜沼田晶弘の｢教えて、ぬまっち！｣

初授業はオンライン！【令和2年度新任教師のリアル】

授業の目的は座っていられる子をつくることじゃない｜沼田晶弘の｢教えて、ぬまっち！｣

【分散登校】現場教師から見たメリット・デメリット

「真面目な子」にフォーカスした学級経営のコツとは