学級経営の記事一覧

「違い」をプラスに捉える教育～多様性を受け入れるクラスづくり（第2回）～加藤典子先生×高山恵子先生対談

菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ ♯1　すべての教科の基盤となる “空気づくり” ＜前編＞

保護者とよりよい関係を築く個人面談

#13 大きな成果【連続小説 ロベルト先生！】

学級経営の視点をもった「授業づくり」とは

梅雨の時期の休み時間にぴったりなゲーム

ウィズコロナでの安全、安心な給食指導

【相談募集中】天邪鬼な態度をとる女子に振り回されています

【お笑い初任者研修 #15】｢個人面談の時間｣（動画あり）

事務職員、栄養職員、用務員…学校を支える人たちのことを知り感謝の思いを伝える学級活動

代表委員会を活用した学級づくりのポイント

学級の集会活動で子供を育てよう

話す・聞く力を付けるための学級づくり

朝から１日ワクワクドキドキ！『今日の福引き』【子供同士をつなぐ1年生の特別活動】④

#12 ちょっとした手応え【連続小説 ロベルト先生！】

学級での｢話合い活動｣を成功させる指導のポイント

トラブル発生時、保護者と連絡をとる３ステップ

係活動をもっと楽しく〜「めあて→活動→ふり返り」のサイクルを生かして～

『脱ひもぷら』＆『アライン線』ですっきり安全【どの子も安心して学べる1年生の教室環境 #4】

学習規律が乱れがちな6月、学級経営を振り返ってバージョンアップ！

学級の成長を加速させる「しなやかな指示出し」とは？【音声つき】

6月の先生のお話｜不適切な行動への24のアプローチ

みんなでつくろう集会活動！　お互いを認め合い、よりよい学級を育む

梅雨も元気！雨の日の子供の心と体を育てる「折々のレク＆ゲーム」#02【中・高学年】

6月の学級通信文例：係活動への取り組みが学級の荒れを防ぐ

6月の先生のお話｜雨の日にしたいお話4つ

係活動のふり返りは「活動後すぐ」が効果あり！

6月・7月の保健指導〜学級活動（2）の取組〜

雨の日の安全指導のポイント

#11 朝、起きられませんでした【連続小説 ロベルト先生！】