不登校【わかる！教育ニュース #57】

先生だったら知っておきたい、様々な教育ニュースについて解説します。連載第57回のテーマは「不登校」です。

2023年度の不登校小中学生が、11年連続の増加で30万人を超える

登校したくてもできない子がいます。無理に学校に行かせなくてもいい、という意識は社会に広がってきていますが、不登校の現状はどうなっているのでしょうか。

2023年度に不登校だった小中学生が、前年度を４万7434人上回る34万6482人に上り、過去最多を更新しました。11年連続の増加で、30万人を超えたのは今回が初めてです（参照データ）。

内訳は、小学生が前年度より２万5258人多い13万370人、中学生が２万2176人増の21万6112人。いずれも、学年が上がるほど多くなる傾向です。

この調査での「不登校」とは、病気や経済的理由以外の要因で、年30日以上登校していない状態。要因は毎回調べていますが、今までは「いじめ」｢親子の関わり方」などの選択肢を示し、教員が選んでいました。けれど、この尋ね方では教員の主観が入る可能性もあるため、今回は不登校の子について教員が把握した「客観的な事実」で問う選択肢にし、当てはまるもの全てを選ぶ形に改めました。

最も多かったのは「学校生活に対してやる気が出ないなどの相談があった｣（32.2％）で、｢不安・抑うつの相談があった｣（23.1％）、｢生活リズムの不調に関する相談があった｣（23.0％）が続きます。これは、｢無気力・不安」｢生活リズムの乱れなど」が上位だった前回までの調査結果と似ています。

何の支援も受けていない子が、まだ１万4669人

ただ、尋ね方を変えて見えてきたこともあります。

今回、上位３つに次いで多かった「学業の不振や頻繁な宿題の未提出が見られた」は15.2％、｢いじめ被害を除く友人関係をめぐる問題の情報や相談があった」は13.3％で、いずれも、前回までの「学業不振」｢いじめを除く友人関係の問題」という同様の選択肢の割合を、大きく上回りました。一方で、これまで５割前後と突出して多かった「無気力・不安」は今回、３割ほどに減っています。不登校の要因は、客観的な事実でとらえると、これまでと別の見方になること、そして、要因が一つではないかもしれないことが窺えます。

では、学校に行けない子に支援の手は届いているのでしょうか。

教育支援センターや民間支援団体、養護教諭やスクールカウンセラーなど、学校内外で相談や指導を受けていない子は、前年度より２万151人増え、13万4368人いました。ただ、この中には「担任などの週１回以上の継続的な相談・指導」を受けた子が、11万9699人います。文部科学省は「不登校の子の33万1813人（95.8％）が、学校内外や担任などの相談・指導を受けている」と結論付けました。 でも、裏を返すと、何の支援も受けていない子が、まだ１万4669人もいるのです。｢支援を受けている子は95.8％」よりも、｢受けていない4.2％」に目を向け、取り残される子を一人も出さない努力を続けねばなりません。

【わかる！ 教育ニュース】次回は、11月30日公開予定です。

執筆／東京新聞記者・中澤佳子