１年間の学習面と生活面のふり返り ～イメージマップでがんばりや成長を感じる～

学期ごとにもふり返りをしていると思いますが、１年間のふり返りをすることは、自分の１年間のがんばりや成長を感じるうえでも大切です。学習面と生活面に分けて考えさせましょう。

執筆／東京都公立小学校主任教諭・谷平真佑子

イメージマップ

まずは、「どんなことがあったのか」いくつか思い出させ、それをイメージマップで表していきます。具体的に、「どんなことをがんばったのか」を考えながらイメージマップで表すことで、それぞれの内容について思い付いたものをどんどん書き込めます。

もちろん、がんばったことやできるようになったことだけでなく、うまくいかなかったことやまだがんばれることも、ふり返りとして書かせましょう。これからの新たな目標になります。学習面では、教科ごとに分けたり、主要な教科とその他の教科、行事などに分けたりと、実態に応じて項目を立てて、ふり返りをさせましょう。

生活面では、学習に対する態度や遊び方、友達への接し方などが挙げられます。

１人で考えられないときには、周りの友達とがんばっていたところを伝え合ったり、全体で共有する時間を取ったりしてみましょう。友達の考えを聞くことで、「それ、がんばったな」「自分もそうだな」と、気付かなかった自分のことをふり返る手助けになります。

イメージマップを書かせる方法としては、プリントやワークシートに直接書かせる、またはパソコンやタブレットを活用することもできます。この機会に使ってみるのもよいでしょう。

まだアルファベットを学習していない１・２年生でも、かな文字を選んで打つことができます。

めあてに対してどうなったか