新学期の始まりにぴったり！ 子どもも先生も元気にリスタートできる、穴埋めクイズ！

劇団俳優を経て、公立小学校の教壇へ。得意のダンス指導で日本一になったり、絵本作家にチャレンジしたりと、精力的な毎日を過ごす松下隼司先生。その教育観の底には、子どもも指導者も毎日楽しく、笑顔でありたいという願いがあるそうです。そんな松下先生から、笑顔のおすそわけをしてもらう新コーナーが始まります。

夏休み明け、新学期が始まるのが「嫌だな～」と思う子どもがいるかもしれません（先生もいるかもしれません）。そこで今回は、新学期の始まりにぴったりの語りを紹介します！

指導：大阪府公立小学校教諭/松下隼司

① 「〇〇」に入るのは？

まず、

さあ、新〇〇！
みんなが楽しい新〇〇を
みんなでつくっていこうねー♪

と、板書しておきます。

登校してくる子どもたちは、黒板を見て、「〇〇」の部分に何が入るのかな？　と考えます。久しぶりに会う友達との会話のきっかけづくりにもなりますね。

黒板メッセージは全て書かずに、穴埋めなどのクイズ形式にしておくのがおすすめです。子どもがよく見てくれますし、考えてくれます。また、子ども同士の交流も生まれやすくなります。

子どもたちがそろったところで、「〇〇」に何が入るか聞いてみます。お隣さん同士での相談タイムを設けると、意見が出やすくなるでしょう。

新「学期」、新「世界」、新「しい」、新「発売」、新「時代」、新「校舎」、新「商品」、新「発見」……、どんどん意見を引き出します。

少しぐらい意味が合っていなくても、２文字だったらオッケーにします。

そして教師は、意見が出るたびに、驚いて、褒めます♪

子どもたちと笑い合って、とっても楽しい雰囲気になりますよ。きっと先生ご自身も、楽しい気分になるかと思います。

② どんなクラスにしたい？

「〇〇」に入る二文字の答えを明かす前に、さらに穴埋めクイズを出題！

（　　　　）に、
（　　　　）は　なる！

と板書します。

子どもたちに、（　　）の中に自由に言葉を当てはめて発表してもらったら、今度は先生が、（　　）に言葉を入れて、２学期、どんなクラスにしたいかを書きます。

ちなみに私は、（みんなが楽しいクラス）に、（４の１）は なる！　としました。

③ みんなが楽しい「新楽期」