＜小３・小４・小５＞気がゆるむ危機月　学級で絆を深める　子供の心と体を育てる ｢折々のレク＆ゲーム｣⑦【中・高学年】

＜小1・小２＞さわやかな季節　秋を感じる ｢折々のレク＆ゲーム｣⑥【低学年】

教職八分目・余白をつくろう！ ～続・自分でできるプチ「働き方改革｣～ 【マスターヨーダの喫茶室】

いじめや子供同士のトラブルがあったとき読み聞かせたい絵本５選

二学期スタート意欲を高める！子供の心と体を育てる「折々のレク＆ゲーム」⑤【中・高学年】

POPで教室をポップに ～ちょい工夫でインパクトのあるものに～ 【マスターヨーダの喫茶室】

子供の学習意欲が落ちていると感じたら…絵本を活用して楽しく学ぼう！

目標は達成できてますか？　二学期リスタートで学級目標を再確認！

9月の教室環境 〜新学期スタートの掲示を工夫しよう

学級活動(2)で取り組む夏休み明けの指導

夏休み明けリスタートのためのTIPS【♯三行教育技術】

つらいことは身近な人へSOS! ～自分でできるプチ｢働き方改革｣～ 【マスターヨーダの喫茶室】

新学期の始まりにぴったり！ 子どもも先生も元気にリスタートできる、穴埋めクイズ！

9月の学級担任実務をチェックしておこう！

二学期の個人目標、自分の成長を実感できるようなめあてにするポイント

休み明けの気持ちを前向きに切り替えるアクティビティ｜沼田晶弘の｢教えて、ぬまっち！｣

先輩の先生から学ぶ！夏休みあけリスタート術

準備万端で二学期リスタートの準備をしよう

「音読」と「計算」を活用した、低学年の二学期リスタート指導術【学習編】

夏休み明けにもっと仲よく！子供の心と体を育てる「折々のレク＆ゲーム」④【中・高学年】

できるだけ早く子供たち全員と対話しよう！低学年の二学期リスタート指導術【生活＆人間関係編】

「予定帳」で児童・保護者・教師をつなげようー2学期の荒れを防ぐ学級経営アイデア

二学期のリスタートは、絵本を活用して、チャレンジ精神を育もう！

絵本を活用して、子供のコミュニケーション力を育もう！

【相談募集中】自主休校の児童への評価はどうすれば？

学校行事や特別活動に消極的な子の扱い方｜沼田晶弘の｢教えて、ぬまっち！｣

９月の学級通信 作成例【小五】

低学年9月の教室環境のポイント

９月の学級通信 作成例【小二】

家庭からの自主休校の申し出に教師はこう対応しよう

夏休み明け指導のポイントと活動アイデア

夏休み明けトラブル未然防止のアクションプラン