絶対はずさない学級レク『体も動かすことばゲーム』【ことば遊び】

特集: とっておきのアイデアいっぱい！小学校のゲーム・レク・アイスブレイク記事まとめ

学級経営

2019.12.26

プリント

落ちた落ちた

まず、約束を決めます。

「落ちた落ちた」と先生が言います。みなさんは「何が落ちた?」と聞いてください。先生が「りんご」と言ったら、両手で受けてください。

先生が「カミナリ」と言ったら、おへそを押さえてください。

先生が「げんこつ」と言ったら、頭を押さえてください。

先生が「うんこ」と言ったら、手を後ろに回しましょう。

サッと行動することを競ったり、間違ったところを押さえたりすることを楽しみます。

【バージョンアップ版】

「今度は何が落ちてくるかわかりません。自分がほしいときは、手を前に出してもらいましょう。頭をかくした方がよいときは、手を頭に。いらないものが落ちてきたら、手は後ろに回しましょう。」と言って、いろいろなものを落とすことにします。「バナナ」「雨」「ケーキ」「ゾウのうんち」など、おもしろおかしくいろいろ落とします。

「小宮山先生」とか「お母さん」…これは困るでしょうね。受けとめたら大けがをしそうです。でも、スルーしたら薄情な人だと思われるでしょうね。どうしようと考えている子どもたちの、いろいろな反応や表情を見るのも楽しいものです。

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魚鳥木

先生の「魚鳥木、申すか、申すか？」という問いに、子どもたちが魚鳥木の種類を間違えないように答えます。

魚や鳥、木の名は、とっさに出てこないものです。何回か練習してから始めましょう。班対抗にしても楽しくできるし、個人戦にしてもおもしろいです。二人組で、交代で言い合い、先に5勝したほうが勝ちということにしてもいいでしょう。

上位語下位語の関係を教えることにつながることば遊びです。

「店・虫・野（菜）」（てんちゅうや）と変えても、同じ遊びができます。バリエーションをいろいろ考えて、楽しんでください。

伝言ゲーム

文を覚えて、次の人に伝えていくゲームです。

【遊び方】
・ 1 チーム5 人ぐらいにします。
・ 1 人が、リーダーの出す問題文を読み、覚えます。
・グループに戻って、こっそり次の人の耳元でささやき、伝えていきます。言い直しは、１回だけよいことにします。

伝える文には、いろいろな要素を盛りこむことができます。正しく伝えるための5つのW と1つのH を学習して、そういう文を意識的につくるようにすると、学習効果があがるでしょう。

だれが（Who）　いつ（When）　どこで（Where）　なぜ（Why）　何を（What）　どのように（How）

人間の記憶は、こぼれ落ちてしまうものですし、聞き違いでとんでもない内容にかわってしまうこともあります。最後に、どんな文章が伝わったかを書いて発表します。そして、6つの要素（5つのWと1つのH）が正確に伝わったかどうかを採点して発表し、競い合います。

例文
１）友達が、去年の冬、北海道の山の中で、熊と出会い、追いかけられたが助かった。
２）昨日の夕方、公園でねことダンスを踊っているお父さんを見てしまった。
３）4月19日火曜日午前9時、京都駅前に、リュックの中にお弁当と水筒と地図を入れ、赤い服に白いぼうし姿で集合します。行き先は比叡山です。

１）では、北海道が違う場所になったり、抜けたりするものです。
２）では、お父さんが友達の名前にかわると盛り上がります。
３）では、リュックの中身や服装の色が変わったりします。

たことたい

しっかり聞いて、アクションを起こすゲームです。

体育館・運動場バージョン

体育の時間などに、体育館や運動場のような広い場所でします。

【遊び方】
・白線を３本引きます。真ん中の（１）の線を境に、たこチームとたいチームが並んで立ちます。
・審判兼司会進行係の先生が「た〜た〜た〜た〜…たこ」と言ったら、たこチームの人は、たいチームの人を追いかけて、タッチします。たいチームの人は（３）の線の外まで逃げたらセーフ。線の中でタッチされたらアウトです。
・先生が「たい」と言ったら、今度は反対に、たこチームの人が（２）の線まで逃げます。