5分でできる！仲を深める授業のアイスブレイク

もう少し子供同士の関係を深めたい。もう少し子供同士の人間関係を広げたい……。そんなときに有効なのが「アイスブレイク」。言葉のとおり「氷を溶かすように」心と心の距離を近付ける手法です。おすすめは、授業の隙間に５分でできるミニゲーム。ここでは、「仲を深めたい場面」で実際にやって盛り上がった実践をいくつか紹介します。

執筆／東京都公立小学校主任教諭・小倉さえ子

「隣の〇〇です」自己紹介ゲーム

隣だけ覚えておけばよいので、クラス替え直後や低学年、緊張が苦手な子供がいる学級などにおすすめです。自己紹介を通して相手のことを知ることができます。ちょっとドキドキする「出会い」の場面でも、笑顔が生まれるアイスブレイクです。

1. 全員の顔が見えるように円になる。
2. 発表する順番（右回りやスタート位置など）を伝える。
3. お題を発表する。
4. 先生が実際にお手本を示す（好きなものに、自分のフルネームを添える）。
   「ネコが好きな、おぐら　さえこです」
5. 一人目から発表をさせる。
   「犬が好きな○○　○○です」
   終わったら二人目「犬が好きな○○　○○さんの隣の、お寿司が好きな△△　△△です」、３人目「お寿司が好きな△△　△△さんの隣の、野球が好きな□□　□□です」と、リレー式に一周させる。

お題は好きな動物・果物・色など答えやすいものがよいでしょう。緊張して答えられないこともあるので、子供の実態に合わせ、一斉に答えを考えさせる時間を取ると安心して活動できます。迷う人が多いときは、考えさせる時間に「○○さんはネコなんですね」「犬の人も多いですね」など、全員が聞こえるような大きな声でつぶやきます。迷っている子供は、聞こえた答えを参考に考えやすくなります。

席替えなどで新しい班になったときに、４人グループなどの少人数でもできます。低学年は机の移動に時間がかかります。椅子の向きを変えるだけでも活動できます。

インタビュー　じゃんけん

席替えをしたときや縦割り班のペアと出会ったときなどに、話をするきっかけをつくることができます。

1. 席が隣の子やペアの子と組になる。
2. じゃんけんをする。
3. 負けた子が一つインタビューをする。
4. 答えたら拍手をする。
5. 同じ子と２回目、３回目のじゃんけんを繰り返す……。

お互いが答えやすいように短い質問にすることを伝えておく。
（例好きな色・ゲーム・食べ物など）
低学年が困らないように、質問例を黒板などに挙げておく。
「自分が聞かれて嫌だと思うことは聞かない」「分からない、答えたくないときは『パス！』と言う」などと伝え、子供と確認しておく。
（例・体重や身長やプライベートなことなど）

イラスト／佐藤雅枝

『教育技術 小一小二』2021年6/7月号より