理科の一覧（509件）

理科って楽しい！ と思わせる学習のスタート ～３年「身の回りの生物」～【理科の壺】

小５理科「電磁石の性質」指導アイデア

小６理科「私たちの生活と電気」指導アイデア

小４理科「金属、水、空気と温度」指導アイデア

小６理科「てこのはたらき」指導アイデア

ギフテッドの子は、学校外での学びも必要としていた！～学校外リソースとの連携実践成功例～

小５理科「ふりこの性質」指導アイデア

小５理科「流れる水のはたらきと土地の変化」指導アイデア

小４理科「季節と生物（冬と春のおとずれ）」指導アイデア

小６理科「土地のつくりと変化」指導アイデア

小３理科「磁石の性質」指導アイデア

子どもが楽しい 理科の授業って？ ～楽しくなる３つのポイントを大切にしよう～ 【理科の壺】

理科ってどんな教科？ 意識してみよう、教科の独自性【理科の壺】

小５理科「物のとけ方」指導アイデア

メダカの準備と授業の導入場面 〜第５学年「魚のたんじょう」 【理科の壺】

子どもたちが「問題を見出す」ための理科教材の工夫とは 【理科の壺】

小６理科「水よう液の性質」指導アイデア

小４理科「温度と体積変化」指導アイデア

子どもの「やりたい！」を大切に。理科の楽しさを伝える授業づくりとは 【理科の壺】

小３理科「電気の通り道」指導アイデア

もっと理科が好きになる理科室の環境づくりとは？ 【理科の壺】

理科好きを育てるためのしかけの工夫 ～まずは自分からやってみよう！～ 【理科の壺】

今までの実験を想起し、実験器具を実際に触りながら、解決の方法を発想する力を伸ばす理科学習【理科の壺】

「比較」を通して、学びに向かう問題を見出そう！【理科の壺】

学会に参加して理科の話を聞きにいってみよう 【進め！理科道〜よい理科指導のために〜】#47

小学校理科「知識・技能」の技能面の評価って、どうすればいいの？【理科の壺】

小６理科「月と太陽」指導アイデア

理科学習における地域施設との連携について ～子どもたちの深い学びを目指した博学連携～【理科の壺】

小５理科「植物の実や種子のでき方」指導アイデア

誰もが自信をもって根拠ある予想をまとめやすくするためのポイント【理科の壺】