
小4 国語科「あなたなら、どう言う」全時間の板書&指導アイデア
小4らくらくUnit 4「What time is it?」②【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】
教師の成長型マインドセットを育む方法【♯三行教育技術】
夏休みの学習課題の出し方のポイント
小4国語「新聞を作ろう」板書の技術
【小4】7月の学級通信 作成例
運動が苦手な子に対する指導アイデア|沼田晶弘の「教えて、ぬまっち!」
学期末の大掃除は計画的に
7月の先生のお話|夏休み前に子供たちと共有したいこと
7月の学級通信文例:物事の捉え方を広げる働きかけ
教室が笑顔になる7月のラッキーアイテム「オリジナル指さし棒」
プール授業を楽しくする水慣れ呼吸法! ~続・水泳初歩指導~
理科の指導 “夏休みに向けて” どんな準備が必要なの?【理科の壺】
担任が視点を変えると学級が落ち着く〈後編〉【伸びる教師 伸びない教師 第20回】
担任が視点を変えると学級が落ち着く〈前編〉【伸びる教師 伸びない教師 第20回】
小四道徳科 「より遠くへ―谷 真海」自分との関わりで考える
小4体育「水泳運動」指導アイデア①
小4体育「水泳運動」指導アイデア②
小4らくらくUnit 4「What time is it?」①【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】
連絡表を温かいギフトにしよう2 ~文章職人の腕を「ことば変換」で磨く~
「最初とポン」で覚える力を伸ばそう【漢字コグトレ #2】課題シート付
「理科的な学び」は授業だけではない! 【進め!理科道〜よい理科指導のために〜】#6
小4算数「四角形」指導アイデア《台形と平行四辺形の性質を理解しよう》
がんばりや成長を認め合う集会活動
困った時の強い味方!「ICT端末×デジタル教材」の有効活用①【理科の壺】
保護者とよりよい関係を築く個人面談
連絡表を温かいギフトにしよう ~日々の記録と習慣づけが財産です~
小4算数「およその数(計算の見積もり)」指導アイデア《場面や目的に応じたがい数の使い方》
小4算数「およその数」指導アイデア《四捨五入してがい数にする場合の元の数の範囲》
小4算数「そろばん」指導アイデア《そろばんによる簡単な小数のたし算》