児童虐待の一覧（6件）

「担任」から「担当」へ 。～子どもたちを主語に置いた、チーム制の学級・学年運営の新しいあり方を考える～

ある吃音の子どもとみんなの学校のこと~いま考えたい、障がいの医学モデルと社会モデル~

コミュニケーションに課題がある子を、学級のコミュニケーションから遠ざけるとは？

子どもの「声なき声」に耳を澄まそう~特別支援学級に通っていた、ある子との思い出から~

教師の無知が子どもを傷つける~気になる子どもと向かい合うとき、忘れてはいけないこと~

【シリーズ】高田保則　先生presents　 通級指導教室の凸凹な日々。♯５　教職員、保護者、外部機関との連携をどうするか？