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意外と忘れられがちな「学習の目的」を把握することの重要性 【理科の壺】

進級・進学を見すえた３学期の学級活動と学校行事の指導とは

中高生とアート思考 「人の目が気になる年頃。子供のペースでの鑑賞を保障するには？」

「HSC」とは？【知っておきたい教育用語】

書初め展示の工夫～一人ひとりの作品のよさを伝えよう～

#40 子どもたちが意欲的に授業に臨めるチーム編成とは【連続小説 ロベルト先生！】

教職員も考えたい、夏休み、冬休みの使い方【妹尾昌俊の「半径３ｍからの“働き方改革”」第18回】

小4らくらくUnit 8「This is my favorite place.｣④【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】

見つける力を伸ばそう〔漢字さがし〕【漢字コグトレ #8】課題シート付

六年生卒業文集づくりへの取組~まかせる まみえる　まきこむ まとめる まじわる そして まいあがる~

小学校最後の作業、卒業制作・タイムカプセル・卒業研究論文を、心に残る思い出に

個人面談でさりげなくBGMを流すと生まれるメリットとは【音声つき】

小4らくらくUnit 8「This is my favorite place.｣③【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】

６年生　「分数のわり算」【「算数つまずき防止」ここがポイント！#７】

すべからく｢根本｣｢本質｣｢原点｣に返るべし【野口芳宏「本音・実感の教育不易論」第１回】

あや跳び、交差跳びの学習ってどうやって進めたらいいの？ 【使える知恵満載！ ブラッシュアップ 体育授業 #13】

【木村泰子の｢学びは楽しい｣＃10】子どもの聞こえない声を聴いていますか？

小4らくらくUnit 8「This is my favorite place.｣②【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】

教師は組織人として訓練されているのか【赤坂真二　｢チーム学校｣への挑戦 #1】

理科の学習で使用する、植物の計画的準備のポイント 【理科の壺】

小4らくらくUnit 8「This is my favorite place.｣①【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】

2022年度 第58回 『実践！わたしの教育記録』 入選者発表

「包括的性教育」とは？【知っておきたい教育用語】

#39 すばらしい成果をあげた２学期【連続小説 ロベルト先生！】

【相談募集中】ある児童とこじれてしまい、口をきけなくなりました

年末にやりたいNPO(年賀状･プリント･大掃除）大作戦！

終業式＆始業式でモチベーションアップ！

５年生「比例」「割合」など【「算数つまずき防止」ここがポイント！#６】

「キャリア教育」に関して、子供たちに話をしました【全国小学校授業実践レポート 取材こぼれ話㉜】

小学校理科における１人１台端末時代のノートの書き方 【進め！理科道〜よい理科指導のために〜】#17