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「そこにある危機」に対応する学校経営 ～指揮系統を確立し、有事に備えよう～ 教頭のおしごと歳時記　１学期編

【相談募集中】過労でダウン……やり遂げたい気持ちと不安の狭間で悩んでいます

「日本生活科・総合的学習教育学会」全国大会神奈川県大会レポート【教師の悩みにピンポイント・アドバイス　田村学教授の「快答乱麻！」特別版　後編】

出会いを無駄にしないことが大切【授業づくり&学級づくり「若いころに学んだこと・得たこと」第16回】

小６らくらくUnit 4「Summer Vacations in the World｣①②【モトヨシ先生のスライドde外国語】

平泳ぎってどうやって教えたらいいの？（カエル足編） 【使える知恵満載！ ブラッシュアップ 体育授業 #28】

その地域ならではの教育活動をつくるには？「教師という仕事が10倍楽しくなるヒント」きっとおもしろい発見がある！ #４

学校を変えるには？【伸びる教師 伸びない教師 第32回】

夏休みの工作の定番！ おすすめ「手作り貯金箱」の作り方【ダウンロード可】

【相談募集中】個別支援を要する児童が多く授業を上手く進められない

小学校理科にかかわる子どもの素朴概念や誤概念を知ろう 【理科の壺】

予防倫理から志向倫理へ。DX時代のデジタルシティズンシップ教育【連続企画「教育DX」時代の学校マネジメント#08】

読書指導のアイデア ⑩辞書で遊ぼう

「アントレプレナーシップ教育」とは？【知っておきたい教育用語】

「実践教育法規 2023年度版」刊行記念インタビュー／【特別提言】今こそ法的根拠にもとづいた学校マネジメントを！

小５らくらくUnit 4「He can bake bread well.｣①【モトヨシ先生のスライドde外国語】

夏休み、せんせいも「ボランティア」活動しませんか？ ～ストレスフルな日々からアナザーライフへ～

子供の自殺対策 【わかる！教育ニュース#28】

「日本生活科・総合的学習教育学会」全国大会神奈川県大会レポート【教師の悩みにピンポイント・アドバイス　田村学教授の「快答乱麻！」特別版　前編】

徹底して実践し、実践で行き詰まったら理論に戻る【授業づくり&学級づくり「若いころに学んだこと・得たこと」第15回】

夏休み前に行いたい読書感想文の書き方指導　子供の文がぐんと上手になる！

わたしがつむぎたいもの【国語授業で学級づくり ♯1】 ｜樋口綾香のすてきやん通信

クロールってどうやって教えたらいいの？ その２ 【使える知恵満載！ ブラッシュアップ 体育授業 #27】

宿泊行事で「キャンプファイヤー崩壊」させない工夫

低学年のICT活用は「まず楽しくやってみる」– さいたま市立大谷場東小学校・新井弓翔先生の実践

360度映像で様々な社会課題を疑似体験する「共感VR」【連続企画「教育DX」時代の学校マネジメント #07】

小学校と中学校の学習内容(｢粒子｣領域)のつながりを大切にした授業づくり 【理科の壺】

【相談募集中】子どもの遊びの輪に加わりたいが、遠慮してしまいます

夏休み前に、これだけはやろう～命の教育と命の登校日～

教育現場はChatGPTなど生成系AI（生成AI）とどう向き合うか？