授業改善の記事一覧

田村学著『「ゴール→導入→展開」で考える「単元づくり・授業づくり」』刊行のお知らせ　第３回

４年生「筆算（２けたでわるわり算）」「計算のきまり（順序）」「角の大きさ」【「算数つまずき防止」ここがポイント！#５】

小2 国語科「わたしはおねえさん」 全時間の板書例＆指導アイデア

小3らくらくUnit 8「What’s this?｣②【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】

小2国語「お話のさくしゃになろう」指導アイデア

小3らくらくUnit 8「What’s this?｣①【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】

１年生（入門期）の長なわ跳びの授業は、何をしたらいいの？（教材編） 【使える知恵満載！ ブラッシュアップ 体育授業 #12】

リレー連載｢一枚画像道徳｣のススメ #13 函館港まつりに込められた想い｜工藤美希先生（北海道公立中学校）

子どもが喜ぶ！ 面倒な検算が楽しくなる魔法の合言葉

小1国語「てがみで しらせよう」指導アイデア

小5体育「ボール運動（ゴール型）」指導アイデア

読書指導のアイデア ③紙芝居・大型絵本

マグネットシートを活用した「予想の活動を深める」授業デザイン 【理科の壺】

【相談募集中】専科と少人数指導担当、時間の制約で十分な指導ができずに反省の日々

小6 国語科「大切にしたい言葉」全時間の板書例＆指導アイデア

国語科「わたしはおねえさん」③発問の極意＃10〈誘発発問と焦点化発問〉

小3国語「たから島のぼうけん」板書の技術

小4国語「プラタナスの木」板書の技術

小1国語「ものの　名まえ」京女式板書の技術

小2国語「あなのやくわり」板書の技術

小5国語「古典の世界（二）」京女式板書の技術

小6国語「メディアと人間社会」「大切な人と深くつながるために」京女式板書の技術

小1算数「大きいかず」指導アイデア《数表の規則性を見つけて、虫食いパズルを解こう》

３年生「分数」「筆算（×２けたのかけ算）」【「算数つまずき防止」ここがポイント！#４】

田村学著『「ゴール→導入→展開」で考える「単元づくり・授業づくり」』刊行のお知らせ　第２回

学びを自分ごと化し、自らやる子に育てるコツ

小3 国語科「三年とうげ」全時間の板書＆指導アイデア

小6外国語 Unit 7「My Best Memory」の指導アイデア②

小6外国語 Unit 7「My Best Memory」の指導アイデア①

リレー連載｢一枚画像道徳｣のススメ #12 地域の課題の受けとめ方｜長谷泰昌先生（北海道公立中学校）