授業改善の記事一覧

どの子も達成感を味わえるゴム跳び・走り高跳びの授業は､どうしたらいいの？ 【使える知恵満載！ ブラッシュアップ 体育授業 #31】

｢主体的・対話的で深い学び」のある授業に変えるには？＜後編＞ 【教師の悩みにピンポイント・アドバイス　田村学教授の「快答乱麻！」#22】

教師も子どももハッピーに！ 授業と学級経営を楽しくする５つのアイデア

単位カードじゃんけんで単位を知る力をアップ！ ＜ダウンロードOKワークシート＞福山憲市の時短学習のススメ⑰

小６らくらくUnit 4「Summer Vacations in the World｣⑤【モトヨシ先生のスライドde外国語】

リレー連載｢一枚画像道徳｣のススメ #47 心（しん）マトリクス｜葛原祥太 先生（兵庫県公立小学校）

｢〇〇をよく見よう」で始める理科の授業 【理科の壺】

小６算数「分数×分数」 指導アイデア《小数と分数が混じったかけ算の仕方》

小６算数「円の面積」指導アイデア《正方形と四分円を組み合わせた形の面積》

小２生活「うごく うごく わたしの おもちゃ」指導アイデア

小１生活「あきを さがそう」指導アイデア

あなたの学校ではICTを日常的に使えていますか？　正しい学習支援ソフトウェア選びで、もっと時短！もっと学力向上！もっと身近に！【PR】

小３ ［Ａ正直、誠実］正直な心を育てる授業【前文部科学省教科調査官同行監修】動画・道徳科実践レポート

「科学の見方」と「アートの見方」、日常の光景は見方で変わる！

小3 国語科「わたしと小鳥とすずと」全時間の板書＆指導アイデア

｢主体的・対話的で深い学び」のある授業に変えるには？＜前編＞ 【教師の悩みにピンポイント・アドバイス　田村学教授の「快答乱麻！」#21】

リレー連載｢一枚画像道徳｣のススメ #46 自由な時間｜若松俊介 先生（京都教育大学附属桃山小学校）

小５算数「単位量あたりの大きさ」指導アイデア《どちらのお店が安いか比べる方法》

小５算数「平均」指導アイデア《部分の平均から全体を見積もる方法》

小6体育「体つくり運動（体ほぐしの運動）」指導アイデア

小5体育「表現運動（フォークダンス） 」指導アイデア

小4体育「体つくり運動（体ほぐしの運動）」指導アイデア

小3体育「表現運動（表現）」指導アイデア

小2体育「走・跳の運動遊び②（跳の運動遊び）」指導アイデア

小1体育「器械・器具を使っての運動遊び②（鉄棒を使った運動遊び）」指導アイデア

「解決の方法を発想する」とは 【理科の壺】

小３算数「あまりのあるわり算」指導アイデア《割る数よりあまりが小さくなる理由》

小３算数「棒グラフと表」指導アイデア《棒グラフの表し方》

「コグトレ」でコミュニケーション力を育てよう〔違った考えをしてみよう〕#３ダウンロードプリント付

小５らくらくUnit 4「He can bake bread well.｣⑥【モトヨシ先生のスライドde外国語】