おすすめ絵本、漢字ゲーム、国語の可能性を広げる技【♯三行教育技術】 特集 ♯三行教育技術 傑作まとめました! 授業改善 2020.08.18 シェア プリント クリップ ? 「クリップ」でお気に入りの記事を保存しよう! 「クリップ」で、あとで読みたい記事を保存できます。 クリップした記事は、「マイページ」に一覧で表示されます。 クリップを利用するには、ログインが必要です。 ログイン 関連タグ 小二 小三 小四 小五 小六 もっと見る #三行教育技術 ブックレビュー 学級図書 国語 小一 おすすめ絵本は? 一斉読みのバリエーションは? 時数の多い国語の授業を豊な時間にするために、説明文の問いと答えの指導から、漢字ゲーム、おすすめの絵本まで#三行教育技術のツイートから国語の時間に役立ちそうな技をまとめました。 写真AC https://twitter.com/morimor51513923/status/1276970277302226944 https://twitter.com/morimor51513923/status/1278414148557139968 【習字の掲示を最速化】・習字の授業中に掲示板への掲示まで完了します。・掲示も子供たちに任せます。・年度当初、一枚目は千枚通しで穴を開けた画用紙を用意。穴に合わせて作品を貼らせます。#三行教育技術#教師の時短#働き方改革#教員#教師#現場発の働き方改革#仕事効率化 #時短 pic.twitter.com/iaI6cOHSLC— とも先生 (@tomoteacher) July 8, 2020 https://twitter.com/morimor51513923/status/1280590538337476608 https://twitter.com/morimor51513923/status/1280947553110913024 【一斉読みのスパイス👯♂️】①面白バリエーションで明るい雰囲気🐸(例)マスク白の人😷、靴下が黒の人🧦②話すことに簡単な変化🐷(例)速く、遅く。声を高く、低く。③簡単な動きを追加、アクティブに🐱(例)間に手を叩く、起立して右足を上げて#三行教育技術— せんちゃんT@プラス思考前進教師 (@senchan2020) July 5, 2020 https://twitter.com/morimor51513923/status/1284219178094714881 広げる・深めるための3つの言葉①「今、大切なこと言ったよね。○〇くん、もう一回言ってくれるかな」②「この後△△くんは、何と言いたいか分かるかな?」③「なるほどね。とても大切なことだから、もう少し具体的に言ってくれるかな?」国語、道徳におすすめです。ぜひ(^^) #三行教育技術— Okui Takahito (@HARU_9) July 13, 2020 https://twitter.com/morimor51513923/status/1282658689875230721 https://twitter.com/morimor51513923/status/1281762218795646976 毎週、読み聞かせをします。同じシリーズのものです。時間はだいたい5分間。子供達には、週刊連載と言っています。毎週学校に来るのを楽しみにするし、本も好きになる。#三行教育技術 #読み聞かせ #読書— 柊 悠斗 (@hiiragiman) July 18, 2020 https://twitter.com/morimor51513923/status/1284800909067776001 https://twitter.com/morimor51513923/status/1285182457151500290 引き続き、みなさまのご応募をお待ちしています!ご応募はこちら!↓↓↓Tweet #三行教育技術 この記事をシェアしよう! 【関連記事】 ♯三行教育技術 傑作まとめました!シリーズはこちら! 普段の遊びを英語で【♯三行教育技術】 生活科授業のポイント【♯三行教育技術】 板書のポイントアイデア集【♯三行教育技術】 国語の授業が充実する小さなアイデア【♯三行教育技術】 学級経営ブースターのアイデア【♯三行教育技術】 目指せ! 子供とのコミュニケーションスキルアップ【♯三行教育技術】 基礎力が上がる!土台を作ろう【♯三行教育技術】 工夫と対応でクラスは変わる【♯三行教育技術】 連絡帳、個人面談……保護者と信頼関係を築こう【♯三行教育技術】 私が思う、教師としてあるべき姿【♯三行教育技術】 >>もっと見る 学校の先生に役立つ情報を毎日配信中! クリックして最新記事をチェック! 特集 ♯三行教育技術 傑作まとめました! 関連タグ 小二 小三 小四 小五 小六 もっと見る #三行教育技術 ブックレビュー 学級図書 国語 小一 人気記事ランキング 1 教師の働き方 2026/04/17 「ふきこぼれ教員」の転職が問いかけるもの――聞き取り調査から浮かび上がる「きっかけ」とは? 2 授業改善 2024/04/05 小3国語科「春風をたどって」全時間の板書&指導アイデア 3 授業改善 2022/03/31 小2 国語科「ふきのとう」板書例と全時間の指導アイデア 4 授業改善 2022/03/30 小6国語科「帰り道」板書例&全時間の指導アイデア 5 授業改善 2025/02/04 小5国語科「銀色の裏地」全時間の板書&指導アイデア 6 授業改善 2022/03/30 小4 国語科「白いぼうし」全時間の板書&指導アイデア 7 授業改善 2024/04/05 小5国語科「漢字の成り立ち」全時間の板書&指導アイデア 8 学級経営 2026/04/17 子供の「思考力」を伸ばす6つの視点【子供の個性と能力を最大限に引き出す 学級経営の極意Ⅲ⑤】 もっと見る 授業改善の記事一覧 授業改善 2026/04/18 貝っておもしろいね! 色・形・模様など、自然が生み出す多様性の不思議を体感してみよう! 小五 小六 学級経営 理科 小三 小四 授業改善 2026/04/17 <連載> 菊池省三の「コミュニケーション力が育つ年間指導」第2部・学校づくり編 #6 特別対談「コミュニケーション力を育てる 学校経営」 次期学習指導要領 学校経営 佐藤郁子 校内研修 多様性の包摂 菊池省三 松山市立道後小学校 チーム学校 協働的な学び 深い学び ディベート 菊池道場 熟議 ほめ言葉のシャワー 授業改善 2026/04/16 47都道府県縦断!全国オリジナル地域教材でつくる「本気!」の道徳授業 #9 もう一つの結晶を目指して〜市と市民がつくり上げていくことを誇りに 小学校 除排雪 協働的な学び 深い学び 対話的な学び 教材開発 道徳科 特別の教科 道徳 地域教材 自作教材 藤原友和 次期学習指導要領 大野睦仁 地域への愛着 授業改善 2026/04/15 「見えていなかったもの」を発見! 自然の事物・事象への関心を引き出す授業2つの工夫【理科の壺】 理科 小三 小四 理科の壺 授業改善 2026/04/14 AIがスピーチの腕を磨いてくれる! Gem「自己紹介お師匠」と「自己紹介応援団長」をプレゼント! 小3 スピーチ 話す力 小6 小1 Gem 鈴木優太 小4 協働的な学び 小5 深い学び 小2 生成AI 学習アプリ 対話的な学び 自己紹介 もっと見る フッターです。