おすすめ絵本、漢字ゲーム、国語の可能性を広げる技【♯三行教育技術】 特集 ♯三行教育技術 傑作まとめました! 授業改善 2020.08.18 シェア プリント クリップ ? 「クリップ」でお気に入りの記事を保存しよう! 「クリップ」で、あとで読みたい記事を保存できます。 クリップした記事は、「マイページ」に一覧で表示されます。 クリップを利用するには、ログインが必要です。 ログイン 関連タグ 学級図書 国語 小一 小二 小三 もっと見る 小四 小五 小六 #三行教育技術 ブックレビュー おすすめ絵本は? 一斉読みのバリエーションは? 時数の多い国語の授業を豊な時間にするために、説明文の問いと答えの指導から、漢字ゲーム、おすすめの絵本まで#三行教育技術のツイートから国語の時間に役立ちそうな技をまとめました。 写真AC https://twitter.com/morimor51513923/status/1276970277302226944 https://twitter.com/morimor51513923/status/1278414148557139968 【習字の掲示を最速化】・習字の授業中に掲示板への掲示まで完了します。・掲示も子供たちに任せます。・年度当初、一枚目は千枚通しで穴を開けた画用紙を用意。穴に合わせて作品を貼らせます。#三行教育技術#教師の時短#働き方改革#教員#教師#現場発の働き方改革#仕事効率化 #時短 pic.twitter.com/iaI6cOHSLC— とも先生 (@tomoteacher) July 8, 2020 https://twitter.com/morimor51513923/status/1280590538337476608 https://twitter.com/morimor51513923/status/1280947553110913024 【一斉読みのスパイス👯♂️】①面白バリエーションで明るい雰囲気🐸(例)マスク白の人😷、靴下が黒の人🧦②話すことに簡単な変化🐷(例)速く、遅く。声を高く、低く。③簡単な動きを追加、アクティブに🐱(例)間に手を叩く、起立して右足を上げて#三行教育技術— せんちゃんT@プラス思考前進教師 (@senchan2020) July 5, 2020 https://twitter.com/morimor51513923/status/1284219178094714881 広げる・深めるための3つの言葉①「今、大切なこと言ったよね。○〇くん、もう一回言ってくれるかな」②「この後△△くんは、何と言いたいか分かるかな?」③「なるほどね。とても大切なことだから、もう少し具体的に言ってくれるかな?」国語、道徳におすすめです。ぜひ(^^) #三行教育技術— Okui Takahito (@HARU_9) July 13, 2020 https://twitter.com/morimor51513923/status/1282658689875230721 https://twitter.com/morimor51513923/status/1281762218795646976 毎週、読み聞かせをします。同じシリーズのものです。時間はだいたい5分間。子供達には、週刊連載と言っています。毎週学校に来るのを楽しみにするし、本も好きになる。#三行教育技術 #読み聞かせ #読書— 柊 悠斗 (@hiiragiman) July 18, 2020 https://twitter.com/morimor51513923/status/1284800909067776001 https://twitter.com/morimor51513923/status/1285182457151500290 引き続き、みなさまのご応募をお待ちしています!ご応募はこちら!↓↓↓Tweet #三行教育技術 この記事をシェアしよう! 【関連記事】 ♯三行教育技術 傑作まとめました!シリーズはこちら! 普段の遊びを英語で【♯三行教育技術】 生活科授業のポイント【♯三行教育技術】 板書のポイントアイデア集【♯三行教育技術】 国語の授業が充実する小さなアイデア【♯三行教育技術】 学級経営ブースターのアイデア【♯三行教育技術】 目指せ! 子供とのコミュニケーションスキルアップ【♯三行教育技術】 基礎力が上がる!土台を作ろう【♯三行教育技術】 工夫と対応でクラスは変わる【♯三行教育技術】 連絡帳、個人面談……保護者と信頼関係を築こう【♯三行教育技術】 私が思う、教師としてあるべき姿【♯三行教育技術】 >>もっと見る 学校の先生に役立つ情報を毎日配信中! クリックして最新記事をチェック! 特集 ♯三行教育技術 傑作まとめました! 関連タグ 学級図書 国語 小一 小二 小三 もっと見る 小四 小五 小六 #三行教育技術 ブックレビュー 人気記事ランキング 1 学級経営 2026/07/01 多様な学び方を認める授業デザイン~UDL(学びのユニバーサルデザイン)を始めよう|特別支援教育の視点を取り入れた学級経営術 #5 2 学級経営 2026/06/25 生成AI時代のシン・学級経営①―これからの教室は生成AIとどう向き合うか―【ストレスフリーの教室をめざして #55】 3 授業改善 2023/08/01 小2生活「うごく うごく わたしの おもちゃ」指導アイデア 4 授業改善 2023/09/26 小3 国語科「すがたをかえる大豆」全時間の板書&指導アイデア 5 授業改善 2024/09/21 小5国語科「固有種が教えてくれること」全時間の板書&指導アイデア 6 PR 2026/07/10 【全学年対応】日本サッカー協会による「小学校体育の授業にサッカーを上手に取り入れる指導アイデア」まとめ【PR】 7 授業改善 2020/12/07 学習指導案の書き方:児童観・教材観・指導観の具体例 8 学校行事 2019/07/12 2~4人で挑戦!運動会を彩る安全な組体操技25選 もっと見る 授業改善の記事一覧 授業改善 2026/07/30 47都道府県縦断!全国オリジナル地域教材でつくる「本気!」の道徳授業#24 人はなぜ頑張るのか~「ババヘラ」の心 松木 類 道徳科 特別の教科 道徳 地域教材 次期学習指導要領 地域への愛着 小5 秋田県 藤原友和 能代市 協働的な学び ババヘラ 深い学び 藤里町 教材開発 授業改善 2026/07/29 小4国語科「クラスで話し合って決めよう」 全時間の板書&指導アイデア 東京書籍 記録係 文部科学省監修 大塚健太郎 国語 前田 元 小四 石井康介 教科指導アイデア 次期学習指導要領 9月 主体的な学習 GIGA対応 話合い指導 協働的な学び 司会 1人1台端末 書記 深い学び 提案者 授業改善 2026/07/29 子どもでも、あっという間に作れます!簡単なQ&Aを繰り返すだけで完成!「Gemを作ってくれるGem」をプレゼント! メタプロンプト 生成AI 大造じいさんとガン 個別最適化 次期学習指導要領 書くこと Gem 学習方略 書く力 鈴木優太 聞く力 協働的な学び AI活用 自由進度学習 Gemづくり 深い学び 授業改善 2026/07/29 ピンチはチャンス! 実験結果の“ズレ”を活かして子どもを伸ばす「委ねる」授業の技術|小6「水溶液の性質とはたらき」小5「植物の発芽と成長」【理科の壺】 理科 小五 小六 理科の壺 実験 授業改善 2026/07/27 体育授業がスムーズに始まる!「はじめの運動」の考え方【絶対うまくいく! 体育の超マネジメント】 小二 小三 小四 小五 小六 体育 小一 もっと見る フッターです。