小３特別活動「よりよい食事の仕方」指導アイデア

文部科学省教科調査官監修による、小３特別活動の指導アイデアです。５月は、学級活動(2)「よりよい食事の仕方」の実践を紹介します。子供たち自身が食事の仕方について考え、主体的に実践し、日常生活に反映できることを目指します。

執筆／神奈川県公立小学校教諭・江原和宏
監修／文部科学省教科調査官・和久井伸彦
　　　神奈川県公立小学校校長・源関正浩

年間執筆計画

１　題材について

新しい学年になり、１か月。子供たちは「○○を頑張りたい」｢○○ができるようになりたい」という思いをもち、登校している時期だと思います。子供たちの意欲を大切にしながら、一人一人が具体的なめあてを立て、自分が決めたことに向けて取り組む実践について指導します。

そのために、学級活動(2)「エ　食事の観点を踏まえた学校給食と望ましい食習慣の形成」において、題材「よりよい食事の仕方」に取り組みます。教師が「給食をしっかり食べましょう」と呼びかけるだけでなく、子供たち自身が食事の仕方について考え、主体的に実践することが大切です。本実践を通して、日常生活に反映できるようにします。

２　事前の指導