小１国語「ずうっと、ずっと、大すきだよ」京女式板書の技術

今回の教材は、「ずうっと、ずっと、大すきだよ」です。本単元では、最も心に残ったことを友達と話して、もっと楽しむことを目指します。そのため、感じたことというのは何か、線の引き方はどうするかなど、学習の仕方を分かるようにする板書の工夫を紹介します。

監修／元京都女子大学教授
　元同附属小学校校長・吉永幸司
執筆／京都女子大学附属小学校教諭・松下祐子

　
単元名　よんでかんじたことをはなそう
教材名　「ずうっと、ずっと、大すきだよ」（光村図書出版）

単元の計画（全８時間）

1. お話の全体を読み（読み語り・音読・１人読み）、どんなお話であったかを理解する。
2. 読んで感じたことについて理解する。
3. 読んで感じたことを友達と話す。
4. 「ぼく」の「大すき」について友達と話して、もっと楽しむ。
5. （※４と同様）
6. 子犬をもらわなかった理由について友達と話して、もっと楽しむ。
7. 最も心に残ったことを友達と話して、もっと楽しむ。
8. 学習を振り返る。

板書の基本

〇お話を１回読むと、心が動きます。２回読んでも、心が動きます。１年生のまとめの時期になっても、また心に残るお話と出合う教材が「ずうっと、ずっと、大すきだよ」です。

〇心に残ったことを「読んで感じたこと」というように置き換えて考えさせる（＝読ませる）ことを計画しました。そのために、「かんじたことってなあに」ということを理解させる板書にしました。

〇板書を通して、「お話のおもしろさ」を聞き合うことが、自分たちの学習に役立つということが分かるようにします。そして、それは教科書の手引きである「がくしゅう」にも書いてあることを知らせます。学習用語や学習の仕方にも活用できるように、「かんじたこと」「おもったところ」「せんをひく」なども板書にしています。また、題名の言葉を大切にして板書しています。

板書のコツ（３／８時間目前半）