１年生から６年生まで！全校児童で遊べるレク５選

学校生活では「全校集会」、「１年生を迎える会」、「６年生を送る会」など、全校児童が一堂に会する機会があります。そんなとき、全校児童で一緒に遊ぶという「レクの時間」があるのも定番ではないでしょうか。今回は、１年生から６年生までが全員一緒に遊べるレクを５つ紹介します。

執筆／東京都公立小学校教諭・北川雄一

１．間違い探し

1. 問題のテーマを決める
   （掃除中、授業中、給食中など）
2. 出題する人（集会委員会やレク係など）たちは、体育館の舞台上でテーマに沿ったポーズで静止する
   １枚の写真を見ているようなイメージです。
   例：［掃除をしているところ］ホウキで掃いている人、ぞうきんがけをしている人などを表現する
3. 全校児童は、１分後に幕が閉まるまでの間にその場面を覚える
4. 幕が閉まっている間に、ポーズを数か所（多めのほうが面白い）変える
   （人が替わっている、服装が違う、ホウキを持っていたのにバットになっているなど）
5. 再び幕が開いたら、変化しているところを見つけた人が挙手して答える
   着ぐるみやかぶり物（テーマパークなどで売っているもの）をつけるなど、「ボケ」を入れるのも大変盛り上がります。

２．名刺交換＆サイン集めゲーム

1. 名刺を準備
   １人８～10枚程度の名刺を作っておきます。
   （Ａ４～Ｂ４ぐらいの紙を配り、８等分すると簡単です）
   カードには、「学年」「名前」「好きな食べ物や遊び」「好きなキャラクター」「自分の似顔絵」などを書くようにします。
   学年ごとに紙の色を分けておくとよいです。
2. 名刺交換ゲーム
   自由に歩き回り、出会った人と名刺を交換します。
   交換する際は、学年や名前を言うようにします。
   普段から仲の良い相手とではなく、いろいろな人と交換するようにします。全ての学年と交換することを目指そうと声掛けしておきましょう。
   自分の名刺をすべて渡し終えた人は、体育館の端で待機します。
3. サイン集めゲーム
   一度、元の場所に戻ります。
   その後、合図があったら今持っている名刺の人を探してカードにサインをもらいます。
   探すときは名前を呼んでも構いません。

名刺をもらうときとサインをもらうときの２回話すことになるので、顔と名前が一致しやすくなります。児童数が多い学校で行うときは、縦割り班ごとにエリアを決めて行ってもいいと思います。

３．落ちた落ちた

1. 進行役が「落ーちた落ちた！」と叫び、他の子は「なーにが落ちた！」と叫ぶ
2. 進行役のかけ声に合わせ、他の子たちは動きをつける
   リンゴ：「さっ！」と言いながら両手をそろえて前に出す
   かみなり：「キャー！」と言いながら両手でおへそを隠す。
   げんこつ：「いたーい」と言いながら両手で頭をさする。
3. 慣れてきたら、さらに２つの動きを追加
   天井：「よいしょー！」と言いながら両腕を上に挙げて支える動きをする。
   成績：「うわあー」と言いながら、床に崩れ落ちる（四つんばいの姿勢）
4. テンポアップや連続攻撃
   だんだんテンポを上げたり、「かみなり！　成績！」など連続で２つ言ったりするようにすると、子どもたちがどんどん混乱します。

４．ジャンケンボウリング

1. ４列に整列
   レク係など選ばれた人が守備チームになります。守備チームは１列目＝４人、２列目＝３人……のように並びます。（全校の人数が多ければ、各列の人数を増やしてもOK）
   
2. じゃんけん勝負開始
   全校児童は、守備の前の列から順にジャンケン勝負をします。勝ったら次の列へと進んでいきますが、途中で一度でも負けたらスタートラインからやり直しです。
3. 何人ゴールできるかな?!
   ４連勝してゴールまで勝ち上がった人は、ゴールラインの向こうに並びます。制限時間２分間で何人がゴールできるでしょうか。

ゴールした子が暇にならないよう、１セットは２分程度が適当です。守備役を交代しながら何セットか繰り返し楽しみましょう。

５．○×クイズ

1. 全員、紅白帽子を「白色」でかぶる
2. 〇×問題を出す
   司会者が〇×問題を出し、「〇だと思った人は上手側、×だと思った人は下手側に移動してください」のように言います。大きな紙に書いた〇×を掲示して、どちらに移動すればよいか分かるようにすると丁寧です。
3. 10からカウントダウンし、０になったら〇と×のエリアをロープで仕切る
   担当する人がロープを持って歩いていってもよいし、床に置いたロープを持ちあげてもOKです。
4. 正解発表し、間違えた人は紅白帽を「赤色」にする
   間違えても次の問題には参加可能です。数問やっていくとだんだん「白色」が減っていきます。最後は全問正解だった人を称賛しましょう。

クイズは一般的なものでもよいですが、先生方にインタビューした内容（◯◯先生の好きな食べ物はパイナップルである。◯か✕か）のように学校に関係する問題もおすすめです。児童と一緒に考えてみてください。

いかがでしたか。全校児童で一緒に遊べるレクを５つ紹介しました。筆者のブログ「レクで学級をHappyに！」では、これ以外にもたくさんのレクリエーションを紹介しています。ぜひ参照してご活用ください。

東京都公立小学校教諭
1980年生まれ。大学在学中に野外教育と出合うと、その魅力に引き込まれ野外教育、冒険教育、レクリエーション、ファシリテーション等を学ぶ。
キャンプ指導員、スキーインストラクター等を経て 2009年より現職。「遊びの力は学びの力」をモットーに SNS、 ブログでも発信を続けている。
X(Twitter)「サンソン＠レクで学級をHappyに」
ブログ「レクで学級をHappyに！」
著書「みんなが楽しい学校レクリエーション全点動画付き！全４巻」（岩崎書店）
監修「なやみとーるシリーズ全５巻」（岩崎書店）
電子書籍 「ちょっとイジワルだけど子供に大うけする　 謎解きミステリークイズ　BEST16」   など

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