小４特別活動 「係を決めよう」指導アイデア

文部科学省視学官監修による、小４特別活動の指導アイデアです。５月は、＜｢係を決めよう」学級活動(1)＞の実践例を紹介します。

係活動は、子供たちが話し合って係の組織をつくり、学級全員でいくつかの係に分かれて自主的に行う活動であり、子供たちの力で学級生活を豊かにすることをねらいとしています。自発的、自治的な活動という特質を押さえ、学級会で話し合って合意形成し、必要な係の組織をつくり、創意工夫を生かし、協力して実践していくことが大切です。

執筆／青森県公立小学校教諭・中平珠莉
監修／帝京大学教育学部教授（前文部科学省視学官）・安部恭子
　青森県公立小学校校長・河村雅庸

年間執筆計画

事前の活動

●議題の選定について
４月、学級生活がスタートし、｢クラスみんなでやってみたいことや、クラスみんなで決めたいことはありませんか」と議題集めをしたところ、子供たちから、｢お楽しみ会がしたい」｢クラスが盛り上がることがしたい」｢３年生のときのように係を決めたい」などの議題案が出ました。

計画委員会で話し合った後、時期がふさわしい「係を決めよう」について話し合うことに決定しました。

上のやり取りからも分かるように、子供たちは、係活動と当番活動を混同していることが分かりました。そこで、係活動と当番活動との違いなどの共通認識をもつことができるようにするために、係活動のオリエンテーションを行いました。

｢係活動で自分のよさをクラスの中で発揮し、学級生活を楽しく豊かにしていこう」とする共通認識ができたことから、子供たちの発想を広げるため、お試しの期間を設け、本時の話合いにつなげることにしました。

●計画委員会の準備
司会グループと提案者で話合いを行い、提案理由や話し合うことの内容など、学級会の計画を立てます。司会グループとの話合いで、話し合うことは、①どんな係にするか　②メンバーを決めよう　となりました。学級全員で議題を決定したのち、司会グループは「学級会コーナー」を活用し、話し合うことや決まっていることを伝え、学級全員の意識を高めます。また、｢学級会話合いカード」を作成して、事前に自分の意見をもってから話合いに臨めるようにします。全員が意見を記入後、司会グループで意見を分類し、整理して短冊に書くなどの準備を行いました。

本時のねらい