PISA【わかる！教育ニュース#39】
先生だったら知っておきたい、様々な教育ニュースについて解説します。連載第39回のテーマは「PISA」です。
目次
学習到達度調査で、読解力・科学的応用力・数学的応用力の順位が上昇
今回は、世界の15歳を対象にした学力調査の結果から見えた、これからの学びの課題です。
経済協力開発機構（OECD）がこのほど、2022年に行った学習到達度調査（PISA）の結果を発表しました（参照データ）。2000年からおおむね３年ごとに実施している調査です。22年はOECD加盟37、非加盟44の計81か国・地域から約69万人が参加し、日本は高１生約6000人が受けました。
結果は好成績と言えます。読解力は前回18年調査の15位から大幅に上昇して３位。平均得点は516点（OECD平均476点）で、前回より12点上がりました。科学的リテラシー（応用力）は前回より18点高い547点（同485点）で、５位から２位に浮上。数学的応用力は９点高い536点（同472点）で、６位から５位に上昇しました。ちなみに、１位は３分野ともシンガポールです。
ただ、手放しで喜べそうにはありません。
各分野の成績を６段階に分けて分析すると、読解力や科学的応用力は上位２層が前回と比べて有意に増え、下位２層も減少傾向です。けれど、数学的応用力は、上位２層こそ増えたものの下位２層の減りは鈍く、特に最も低い層は前回より微増。ここ20年ほどの推移を見ても１割程度のまま横ばいで、低得点層をどう引き上げるかが課題です。
