「GIGAスクール」のその先を見据えた学校経営を【連続企画「教育DX」時代の学校マネジメント #00】

特集: 「教育DX」時代の学校マネジメント

学校経営

2023.05.17

プリント

関連タグ

管理職

教育DX

ビジネスの世界で急速に広がっている「DX」の波が、教育の世界にも波及しようとしている。「教育DX」とはどのような概念か。またその時代に求められる学校マネジメントとはどのようなものか。識者インタビューと事例レポートにより紐解いていく。

本企画の記事一覧です（週１回更新、全8回予定）

●連続企画#00 「令和の日本型学校教育」がめざすものとは？（本記事）

●連続企画#01 生徒と教員のバイタルデータを授業改善に生かす／埼玉県久喜市教育委員会・久喜市立鷲宮中学校

●連続企画#02 デジタル教科書とICT活用授業で「学びの基盤」を育む／新潟県新潟市立大野小学校

●連続企画#03 まずは教師の働き方をDX化せよ／信州大学学術研究院教育学系准教授佐藤和紀

●連続企画#04 GIGAスクール構想の現在地と教育DXに向けた取組／文部科学省初等中等教育局学校デジタル化プロジェクトチームリーダー武藤久慶

●連続企画#05 管理職の汗と「イクボス宣言」―「特別支援教育」が校務のDX化を加速させる―／東京都練馬区立関町北小学校

●連続企画#06 AIを活用した授業支援システムで“個性最適”“協働最適”な学びを／株式会社コードタクト

●連続企画#07 360度映像で様々な社会課題を疑似体験する「共感VR」／NPO法人クロスフィールズ

●連続企画#08 予防倫理から志向倫理へ。DX時代のデジタルシティズンシップ教育／岐阜県岐阜市教育委員会

「DX」の定義と「教育DX」がめざすもの

１人１台端末と高速大容量のネットワークを一体的に整備するGIGAスクール構想の推進に伴い、「教育DX」という言葉も聞かれるようになってきた。「DX」とは“デジタル・トランスフォーメーション”の略であり、経済産業省では、この「DX」を以下のように定義している。

企業がビジネス環境の激しい変化に対応し、データとデジタル技術を活用して、顧客や社会のニーズを基に、製品やサービス、ビジネスモデルを変革するとともに、業務そのものや、組織、プロセス、企業文化・風土を変革し、競争上の優位性を確立すること。
経済産業省「デジタルガバナンス・コード2.0」

これを教育分野にあてはめると、「データとデジタル技術を活用して、これまでの教育のあり方を変革するとともに、学校現場の業務や組織文化をも変革し、一人一人の子どもたちに個別最適化された教育を実現すること」といった意味になるはずだ。単にタブレット端末やデジタル教科書を使うといったレベルに留まらず、教育の手法や環境そのものを大きく“変革”することが「教育DX」の本質であるといえる。

文部科学省のほか、経済産業省でも進める教育のDX化

文部科学省では、そうした教育DXの推進に向けて、「１．教育データの意味や定義を揃える『標準化』（ルール）」「２．基盤的ツールの整備（ツール）」「３．教育データの分析・利活用の推進や、教育データ利活用にあたり自治体等が留意すべき点の整理（利活用）」の３つの柱で取組を進めており、うち「２」の基盤的ツールとして、児童生徒が学校や家庭で学習やアセスメントができる公的CBT「MEXCBT（メクビット）」や、教育委員会や学校等を対象としたクラウド上のWEB調査システム「EduSurvey」の活用を推進。さらに2022年1月には、デジタル庁、総務省、経済産業省とともに「教育データ利活用ロードマップ」を策定し、教育のデジタル化のミッションとして、「誰もが、いつでもどこからでも、誰とでも、自分らしく学べる社会」という理念を掲げている。

このほか、経済産業省でも１人１台端末をはじめとするICT環境を活用する「未来の教室」実証事業を展開。テクノロジーを用いて教育をイノベートする「EdTech」や、「学びのSTEAM化」に関する取組を進めている。

GIGAスクール構想により１人１台端末の環境が整備された現在は、まさに「教育DX」を加速させる転換点とも言える。「GIGAスクール」のその先にある新しい教育のあり方をイメージしながら、学校マネジメントにあたっていきたい。

構成・文／葛原武史（カラビナ）

▼参考資料
文部科学省　「教育DX（デジタルトランスフォーメーション）の推進について」