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理科の記事一覧

小六理科のプログラミング教育
誰でもできるプログラミング教育~小六理科 電気の性質や働き~

いよいよ来年度からプログラミング教育が始まります。どのように導入していったらよいか。高学年で必修となる6年理科のプログラミングの授業実践例を紹介します。プログラ…

二学期後半に見直そう! ノートの型を使った理科の授業づくり

二学期に入り、今年度もいよいよ後半です。年度はじめに描いた理科の「授業づくり」について、このタイミングでしっかり見直して修正し、子供たちを積み残しなく高学年へと…

【指導計画】6年理科 土地のつくりと変化②

自分たちが住む地域にある火山の活動や地震について調べ、考える活動を通して、土地のつくりや変化についての理解を図り、観察、実験などに関する技能を身に付けるとともに…

2019/9/23

【指導計画】6年理科 土地のつくりと変化①

地面の下の様子を想像して絵や言葉で表現したり、ボーリング資料や崖の写真を見るなどして気づいたことを話し合ったり調べたりする活動を通して、土地のつくりや変化につい…

2019/9/17

【おもしろ授業アイディア】理科 生物や実験器具に興味を広げる活動

二学期のはじまりに、夏休み気分が抜けきらない子供たちの興味ガッチリ引く、理科の授業アイディアを紹介します。蝶の体の特徴をつかめるパズルゲームや、理科室での道具を…

2019/8/31

イベント「教員のための博物館の日2019」続々開催 授業づくりのヒントも満載! 

理科的な教育資産と知見がいっぱい! 毎夏、全国の博物館で開催されている教員むけイベント「教員のための博物館の日」は、博物館の学習的価値を先生方に知ってもらうため…

【指導計画】6年理科「月と太陽」

新・学習指導要領の「主体的・対話的で深い学び」に完全対応。6年生理科「月と太陽」をテーマに、生活経験を本単元で育んだ見方・考え方を働かせて関連付けて考えられるよ…

2019/8/8

鳴川哲也教科調査官
【教科調査官に聞く】新学習指導要領 理科-改訂ポイントと授業改善の視点ー

学習指導要領の改訂にあたり、そのポイントや授業改善の視点などをテーマに、文部科学省・鳴川 哲也教科調査官と東京都足立区立千寿桜小学校・田村正弘校長に対談していた…

【指導計画】5年理科 天気の変化

「主体的な学び」「対話的な学び」「深い学び」の実践をめざし、本実践では、一次、二次、三次と進むにしたがって、頭上の天気から3 日後の天気というように、対象とする…