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ノートとタブレットをどう使い分けるべきか？｜樋口綾香のGIGAスクールICT活用術㉕

【基本がわかる！音楽科の授業】高学年　『茶色の小びん』和音に合わせて旋律をつくろう

通知表の所見文が浮かばない【連載小説 教師の小骨物語 #14】

保護者からの要求には、どこまで応えればいいのでしょうか？【現場教師を悩ますもの】

がんばりや成長を認め合う！低学年の集会活動アイデア

教師の助言で学級会をバージョンアップ !!

「探究的な学習」とは？【知っておきたい教育用語】

教室で手軽にできる！低学年向けソーシャルスキルトレーニング

学習面と生活面両方で考える二学期のふり返り

二学期の保護者会　保護者に伝えることを事前チェック！

『ギフテッドの個性を知り、伸ばす方法』著者インタビュー

【指導のパラダイムシフト#16】対応のパラダイムシフト②

病気予防の指導に必要なこと

研究授業に熱心すぎた弊害【連載小説 教師の小骨物語 #13】

【相談募集中】教頭による定期考査のチェックが厳しすぎる

低学年12月の教室環境のポイント

12月の学級担任実務のポイント

コロナで休校した子供を学級内の偏見から守るには【現場教師を悩ますもの】

「出席停止」とは？【知っておきたい教育用語】

子供たちの心を揺さぶり計画委員会を活性化！【特別活動研究校レポート】

マンネリ化してきたら　ひと工夫！日記指導

【インタビュー】落語家 柳家花緑　「ディスレクシアと向き合って」

子供たちの自己肯定感を高める「いいところさがし」のやり方

授業の隙間のミニゲーム～国語科漢字編～

漢字の学習が好きになる！低学年向け「漢字指導」のコツと工夫

個人面談～保護者が安心できる面談にするには

「係のコーナー」を生かして 係活動をパワーアップさせよう

GIGAスクール時代の教師の役割とは？｜樋口綾香のGIGAスクールICT活用術㉔

外国人児童との言葉の壁【連載小説 教師の小骨物語 #12】

次学期の自分に気合いが入る「〇学期の自分へ」レター