教室が笑顔になる6月のラッキーアイテム「メッセージ・トランプ」

教室に「あるとイイな♪」を毎月紹介する新連載。6月に選んだのはこのアイテム！　新しい学級で友達やクラスのために頑張っている子供たちに、先生から「ありがとう」の気持ちを贈りたい。そんな時に役立つとっておきを、ポイントとともに紹介します。

執筆／愛知県公立小学校教諭・八神進祐

6月のラッキーアイテム
「メッセージ・トランプ」

学級がスタートして2か月。子供たちのなかには目を見張るほどの活躍をする子もいれば、縁の下の力持ち的な活躍をしている子もいるなど、どの子の頑張りも素晴らしいものがあります。その頑張りを発見したら、私はトランプにメッセージを添えて贈るようにしています。

Point1　言葉をかけて、手渡しで

このように言葉をかけ、メッセージ・トランプを手渡ししています。添えるメッセージは、子供たちの日々頑張っている様子を記します。

【メッセージ例】
・休み時間のドッジボール、パシッ！とキャッチする〇〇さんがカッコよかったです。またみんなでやろうね。
・逆上がり、ついにできたね！　〇〇さん頑張ってたもんね。先生もうれしかったです！　これからも応援しています。

受け取った児童は、大切そうに持ち帰り、保管してくれています。日付と名前を入れておくことで、よりメモリアルなアイテムとなるでしょう。全員に行き渡るよう、日直さん（男女1名ずつ）に毎日渡すようにしています。日直が一周したら席替えをするようにしていました。

Point2　メッセージ・トランプ週間

メッセージトランプの文化が根付いてくると、子供たちからこのような声が上がってくるようになりました。

このように子供たちが「やりたい！」という気持ちが芽生えたタイミングで、教師から次のような提案をします。

こうしてメッセージ・トランプを行うことで、子供たちは仲間の頑張りを見つけ、それを伝えるということが習慣になっていくでしょう。子供同士でメッセージ・トランプを渡す際は、全員が均等にメッセージをもらえるよう、

・隣りの席の子供同士が贈り合う
・抽選などで贈る相手を決める

などの工夫や配慮をするよう心掛けてください。

この実践を続けることで、教師自身が子供の頑張りを見つけるだけでなく、教室の全体が、頑張りを認め、称え合う風土が醸成されていくでしょう。私自身、本当にやってよかったなと思う実践のひとつです。皆さんの学級でもぜひ行ってみてください。

八神進祐（やがみしんすけ）●1988年、愛知県生まれ。愛知教育大学卒業。教育サークルMOVE代表。子どもたちの“ありのまま”を大切にした教育実践に取り組んでいる。
著書「今すぐ真似したくなる教室のひみつ道具図鑑」、教育論文入賞多数、第５回・第７回「全国授業の鉄人コンクール」優秀賞、フォレスタネットグランプリ初代MVP。
YouTubeでは小学館「みんなの教育技術」より、授業力アップ動画を、Twitterでは「だいじょーぶ先生」（@teacher16694123）としてアイデア溢れる教育実践を発信中。